DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Cevher Hazırlama Laboratuvarı 1 Dersin Kodu : MMD307 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 2 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. OKTAY BAYAT Dersin Öğrenme Kazanımları : Bu dersten başarılı olan bir öğrenci: temel deneyleri yapmayı öğrenecektir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu dersin amacı, Cevher Hazırlama 1 (MMD 305) dersinde kuramsal olarak anlatılan cevher hazırlama işlemleriyle ilgili laboratuvar deneylerinin gösterilmesi, deneysel verilerin değerlendirilmesi ve yorumlanması amaçlanmıstır. Dersin İçeriği : Deneysel çalışma (Kırma, öğütme, sınıflandırma) Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Laboratuar   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Cevher Hazırlamanın öneminin açıklayan uygulamalar ve genel formüller (teorik uygulama) Kaynak okuma Sunu 2 Deney 1 (Birincil ve ikincil kırma (çeneli, konili ve merdaneli kırıcılarda) deneyleri) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma 3 Kırma deneyi sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Hesaplama ve problem çözümü 4 Deney 2 (Eleme) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma 5 Eleme deneyi sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Hesaplama ve problem çözümü 6 Deney 3 (Numune azaltma yöntemlerinin performans değerlendirilmesi) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma 7 Numune azaltma deneyi sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Hesaplama ve problem çözümü 8 Deney 4 (Öğütme I; yaş-kuru öğütme) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma 9 Öğütme deneyi sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Hesaplama ve problem çözümü 10 Deney 5 (Öğütme II; öğütme parametrelerinin etkisi) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma 11 Öğütme II deneyi sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Hesaplama ve problem çözümü 12 Ara Sınav 13 Deney 6 (Yoğunluk tayini) ve deney sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma, hesaplama ve problem çözümü 14 Deney 7 (Tane serbestlesmesi tayini) Kaynak okuma, rapor hazırlama Deneysel çalışma 15 Tane serbestleşme deneyi sonuçlarının değerlendirilmesi (teorik uygulama) Kaynak okuma, rapor hazırlama Hesaplama ve problem çözümü 16/17 Final sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Cevher Hazırlama Laboratuarı El Kitabı, Prof. Dr. Oktay Bayat, Ç.Ü. Müh. Mim. Fak. Yayın No: 30, 180 s, Adana, 1999.  Cevher Hazırlama Örnek Problemler ve Çözümleri, Prof. Dr. Oktay Bayat, 2010 (basılmamış). Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 4 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur. 5 2 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler 5 3 Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 5 4 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygular. 5 5 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlar. 5 6 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olur 5 7 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. 5 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme beceri elde eder. 5 9 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 4 10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. 4 11 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 4 12 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi’nde kullanır. 4 13 Teknik resim kullanarak iletişim kurabilme yeteneğine sahip olur. 5 14 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur 4 15 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkında olunur. 5 16 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındalığına varır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 2 26     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 2 8     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 1 1     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 1 1 Toplam İş Yükü: 62 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.48 Dersin AKTS Kredisi: 2