|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Sanat Metinleri İnceleme I |
|
| Dersin Kodu |
: |
RS 419 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
4 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
2 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Doç.Dr. MUSTAFA OKAN
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Sanat ve sanat yönetimi ile ilgili malzeme ve teknikler ile kavram ve terimler konusunda bilgi sahibidir.
Sanatın her alanında tarihsel örnekleri, dönemleri, akım ve sanatçıları üslup, konu ve malzeme ve teknik özellikleri ile tanıyacak şekilde sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir.
Mesleki etik değerler konusunda bilgi sahibidir
Zaman ve mekan koşullarını değerlendirerek bu koşullar çerçevesinde bir proje tasarlar ve yönetir.
Tanıtım ve halkla ilişkiler alanlarındaki temel bilgilere sahiptir ve bu bilgileri kullanır
Tanıtım ve halkla ilişkiler alanlarındaki temel bilgilere sahiptir ve bu bilgileri kullanır
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SANAT ESERLERİNİ ANALİZ ETMEDE GEREKEN KURALLARI ÖĞRENMELERİNE YÖNELİKTİR |
|
| Dersin İçeriği |
: |
DERSTE RESİM,HEYKEL,GRAFİK,SİNEMA,FOTOĞRAF VE REKLAM ALANLARINDAKİ ÖRNEKLER ÜZERİNDE DURULARAK,SANAT ESERLERİNDE KULLANILAN MALZEME VE TEKNİKLER İNCELENECEKTİR |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
BÖLÜM ÇOK AMAÇLI SALONU |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
SANAT ESERLERİ İNCELEMENİN ÖNEMİ |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
2 |
SANATIN ANLAMI |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
3 |
SANAT ELEMANLARI VE İLKELERİ 1 |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
4 |
SAANT ELEMANLARI VE İLKELERİ 2 |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
5 |
SANAT ELEMANLARI VE İLKELERİ 3 |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
6 |
SOYUT TASARIMLARIN ANALİZİ |
|
SÖZLÜ ANLATM |
|
7 |
ELEŞTİRİ,SANATESERLERİNİN ELEŞTİRİSİ |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
8 |
ARA SINAV |
|
ARA SINAV |
|
9 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ GÖSTERGEBİLİMSEL YÖNTEM |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
10 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ PSİKOLOJİK |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
11 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ SOSYOLOJİK |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
12 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ TARİHSEL |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
13 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ FEMİNİST
|
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
14 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ FELSEFİ |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
15 |
ÖRNEK ESER ANALİZLERİ KARŞILAŞTIRMALI |
|
SÖZLÜ ANLATIM |
|
16/17 |
FİNAL |
|
FİNAL |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
FISCHER, Ernst; Sanatın Gerekliliği, 1995 GOMBRICH, E.H.; Sanatın Öyküsü, 1986 HOLLINGSWORTH, Mary; Dünya Sanat Tarihi, 2009 READ, Herbert; Art and Society
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
50 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
4 |
50 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
4 |
|
2 |
Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
4 |
|
3 |
İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
4 |
|
4 |
Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
4 |
|
5 |
Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
4 |
|
6 |
İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
4 |
|
7 |
Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
3 |
|
8 |
Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
4 |
|
9 |
Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
4 |
|
10 |
Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
4 |
|
11 |
Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
4 |
|
12 |
Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
4 |
|
13 |
Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
4 |
|
14 |
Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
4 |
|
15 |
Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
4 |
|
16 |
Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. |
4 |
|
17 |
Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. |
4 |
|
18 |
Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. |
4 |
|
19 |
Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. |
4 |
|
20 |
Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. |
4 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
6 |
2 |
12 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
4 |
3 |
12 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
2 |
2 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü: | 56 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 2.24 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 |
|
|
|