DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Grafik Seçmeli Atölye V Dersin Kodu : GR 403 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. SONER TİRE Dersin Öğrenme Kazanımları : Grafik Tasarım’ın Temel Kavramlarını ve Biçimlerini Tanımlar. Grafik Tasarım’ın Sanat tarihsel Sürecini bilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Grafik Tasarım’ın sanat tarihsel gelişimini, temel kavramlarını ve ilkelerini; tasarım sorunlarına çözüm önerisi getirebilmenin yöntemlerini ve tekniklerini öğrenir. Dersin İçeriği : Bu derste Grafik Tasarım’ın sanat tarihsel gelişimi, temel kavramları ve ilkeleri tartışılır; tasarım sorunlarına çözüm önerisi getirebilmenin yöntemleri ve teknikleri öğretilir. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Bilgisayar Dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Grafik tasarım; tanım, terminoloji, tarihçe, önemi, metaryel tanıtımı. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 2 Yazı biçim ilişkisi ve önemi, nokta çizgi leke doku, açık koyu ışık gölge gibi temel tasarım ilkeleri. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 3 Grafik resimleme ve kavram ilişkisi. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 4 Grafik anlatım dili ve tipografi. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 5 Amblem- logo tanımı, tarihçesi, ve önemi. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 6 Amblem ve logo tasarımı. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 7 Amblem ve logo tasarımı. Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 8 Ara Sınav-Vize 9 Grafik Alt Disiplinleri Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 10 Reklam Grafiği Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 11 Kurumsal Kimlik Çalışması: Amblem, Logo Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 12 Kurumsal Kimlik Çalışması: Kartvizit Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 13 Kurumsal Kimlik Çalışması: Başlıklı Kâğıt Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 14 Kurumsal Kimlik Çalışması: Zarf Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 15 Kurumsal Kimlik Çalışması: Dosya Yazılı ve Görsel Kaynaklar Görsel ve Sözel Anlatım, Tartışma 16/17 Final Sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Becer, Emre. (1997) İletişim ve Grafik Sanatlar, Dost Kitabevi, Ank.  Bektaş, Dilek. (1992) Çağdaş Grafik Tasarımının Gelişimi, Yapı Kredi Yayınları, İst.  Tevfik Fikret Uçar “Görsel İletişim ve Grafik Tasarım”, Inkilap Yay., İstanbul, 2004. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. 3 2 Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. 2 3 İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. 3 4 Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. 0 5 Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. 2 6 İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. 0 7 Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. 5 8 Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. 0 9 Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 3 10 Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. 0 11 Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. 0 12 Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. 5 13 Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. 0 14 Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. 4 15 Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. 0 16 Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. 4 17 Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. 0 18 Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. 0 19 Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. 1 20 Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 4 4     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 6 6     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 6 6 Toplam İş Yükü: 88 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.52 Dersin AKTS Kredisi: 4