DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Türk Sanatı Tarihi Dersin Kodu : RS 323 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. NİMETKESER Dersin Öğrenme Kazanımları : Türk uygarlığının coğrafi farklılıklarını tanır Türk uygarlıklarının farklı uygarlıklarla etkileşimini anlar Türk ve Türk İslam uygarlıklarının önemli örneklerini bilir ve anlar İslamiyetin görsel betimlemelere etkisini kavrar Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Türk sanatının genel özelliklerini ve betimleme yöntemlerini örnekler üzerinden açıklamak. Dersin İçeriği : İslamiyet öncesi ve sonrası Asya ve Anadolu´da yaşayan Türk topluluk ve devletlerinin kültürel süreçleri. Bu kültürlerin resim, heykel, mimari, minyatür gibi sanat dallarındaki üretimleri. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Mongoloid ve Hun Sanatı eserleri Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 2 Göktürk Sanatı, Balballar,Türk Anıtları Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 3 Uygur Sanatı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 4 Karahanlılar Devri sanatı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 5 Selçuklu Sanatı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 6 Selçuklu Sanatı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 7 Hunlardan Selçuklu dönemine kadar Türk sanatının genel değerlendirmesi Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 8 Vize Soruların hazırlanması - 9 Osmanlı Dönemi Sanatı: Mimari Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 10 Osmanlı dönemi Sanatı: Minyatürler Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 11 Osmanlı dönemi sanatı: Sanatta Batılılaşma ve resim sanatının gelişmesi Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 12 Osmanlı dönemi sanatı: Sanatta Batılılaşma ve resim sanatının gelişmesi Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 13 Cumhuriyet Dönemi Sanatı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 14 Cumhuriyet Dönemi Sanatı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 15 Dönem boyu işlenen konuların kısa tekrarı Slayt sunumunun hazırlanması Anlatım, tartışma 16/17 Final Sınavı Soruların haırlanması   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Tansuğ, S. 1996. Çağdaş Türk Sanatı. İstanbul: Remzi Kitabevi  Çoruhlu, Y. 2007. Erken Devir Türk Sanatı. İstanbul: Kabalcı Yayınları  Aslanapa, O. 1995. Osmanlı Mimarisi. Ankara: İş Bankası Yayınları  Yücel, E, 2000. İslam Öncesi Türk Sanatı, İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 6 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. 5 2 Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. 0 3 İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. 2 4 Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. 0 5 Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. 3 6 İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. 0 7 Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. 0 8 Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. 0 9 Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 0 10 Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. 0 11 Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. 0 12 Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. 0 13 Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. 0 14 Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. 0 15 Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. 0 16 Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. 1 17 Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. 0 18 Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. 0 19 Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. 0 20 Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 2 6 12 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 6 4 24     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 82 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.28 Dersin AKTS Kredisi: 3