|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Tarımsal Ekoloji |
|
| Dersin Kodu |
: |
T_ 109 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Alt Aşama (Önlisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
3 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. NURHAYAT ÇULLUOĞLU
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
1) Ekoloji ve bununla ilgili kavramları açıklayabilme
2) Çevre faktörlerini tanıma
3) Su, sıcaklık, ışık, atmosfer ve toprak faktörlerini tanımlama
) Bu faktörlerin bitki yaşamına etkileri hakkında bilgi sahibi olma
5) Vernalizasyon, termoperyodizm, don kesmesi gibi terimleri tanımlama
6) Çevre faktörlerinin bitkilere olumlu etkilerini kavrayabilme
7) Çevre faktörlerinin bitkilere olumsuz etkilerini kavrayabilme
8) Olumlu ve olumsuz çevre faktörlerine göre yapılması gerekenler hakkında bilgi sahibi olma ve gereğini yapabilme
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Çevre faktörlerinin (iklim, toprak, biyolojik ve yangın faktörleri) tarımsal üretime olan etkilerinin öğrenilerek üretim yapabilmelerini sağlamak.
|
|
| Dersin İçeriği |
: |
|
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Dersin konularının tanıtımı |
|
Düz anlatım |
|
2 |
Ekolojinin tanımı ve konuları |
|
Gösterim, Düz Anlatım |
|
3 |
Çevre faktörleri |
|
Gösterim, Düz Anlatım |
|
4 |
Işık faktörü |
|
Gösterim, Düz Anlatım |
|
5 |
Yaprak alanı, fotoperyodizm, ışığın bitkilere etkisi |
|
Gösterim, Düz Anlatım |
|
6 |
Fotosentez ışık ilişkileri |
|
Saha / Arazi Çalışması |
|
7 |
Sıcaklık faktörü, sıcaklık ve ısı kavramları |
|
Gösterim, Düz Anlatım |
|
8 |
Vize Sınavı |
|
Gösterim, Düz Anlatım |
|
9 |
Bitki ve sıcaklık ilişkisi, |
|
Gösterim,Grup Çalışması,Düz Anlatım |
|
10 |
Vernalizasyon, termoperyodizm, bitki gelişimine etkisi |
|
Gösterim,Grup Çalışması,Düz Anlatım |
|
11 |
Su faktörü, hava nemi, nesbi nem |
|
Saha / Arazi Çalışması |
|
12 |
Yağışların bitkiye etkisi, taban suyu |
|
Gösterim,Grup Çalışması,Düz Anlatım |
|
13 |
Kuraklık-bitki ilişkileri |
|
Saha / Arazi Çalışması |
|
14 |
Atmosfer ve toprak faktörü |
|
Saha / Arazi Çalışması |
|
15 |
Final sınavları |
|
|
|
16/17 |
Final sınavları |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 1- Sencar, Ö., Gökmen, S., Tarımsal Ekoloji. GOP.Üni.Z.F.Yayınları No:8, Ders Notları Ser.No:3, Tokat 2004
2- Tükel, T., Tarla Bitkileri Ekolojisi, Ç.Ü.Z.F.Genel Yayın No:177, Ders Kitapları Yayın No:54, Adana 1997
2- Tükel, T., Tarla Bitkileri Ekolojisi, Ç.Ü.Z.F.Genel Yayın No:177, Ders Kitapları Yayın No:54, Adana 1997
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
80 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
1 |
20 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
* Elde ettiği verilerin analizini yapabilme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olma |
5 |
|
2 |
* Bitki ve tohumlardaki hastalık ve zararlıları tanıma ve mücadele yapabilme yetisine sahip olma |
0 |
|
3 |
* Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak gerekli yöntem ve teknikleri belirleyip uygulayabilme yetisinde olma |
0 |
|
4 |
Alanıyla ilgili plan ve projeleri koordine adebilme, bireysel yada ekip olarak sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olma |
5 |
|
5 |
* Alanında edindiği bilgi ve becerileri geliştirebilme yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
6 |
* Sorgulayıcı ve araştırıcı olma yetkinliğine sahip olma |
3 |
|
7 |
* Analitik düşünme yetkinliğinde olma |
3 |
|
8 |
*Tarımsal üretim için gerekli kuramsal ve temel bilgiye sahip olma |
2 |
|
9 |
* Farklı bitki türlerine ait tohum oluşumu, üretim teknikleri, pazarlama ve hasat gibi süreçler hakkında bilgi sahibi olma |
0 |
|
10 |
* Farklı tarla ve sebze bitkilerinin ekolojik istekleri ve bunların yetiştirilme yöntemleri ve ıslah yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma |
0 |
|
11 |
* Tarımsal üretim yapabilme ve tohum elde etme, bunlarla ilgili kalite analizleri yapabilme yetkinliğine sahip olma |
3 |
|
12 |
* Farklı bitkilerde ıslah yöntemlerini uygulayabilme yetisinde olma |
0 |
|
13 |
* Yazılı ve sözlü iletişim kurallarını bilme ve etkin iletişim becerisine sahip olma |
0 |
|
14 |
* Temel düzeyde ingilizce kullanım becerisine sahip olma |
0 |
|
15 |
* Atatürk ilkeleri ve inkilapları konusunda bilinçli ve bilgi sahibi olma |
0 |
|
16 |
* Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak bilgiye ulşama yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
17 |
* Tohum tescili, sertifikalı tohumluk üretimi hakkında yasal düzenlemelere hakim olma |
0 |
|
18 |
* Çevre koruma, iş güvenliği ve sağlıgı konularında yeterli bilince sahip olma |
4 |
|
19 |
*Teknik, teknolojik ve ekonomik yönlerini dikkate alınarak tohum üretim alanlarında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek ve yönetebilecek yetkinliğine sahip olma |
2 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
10 |
1 |
10 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
1 |
5 |
5 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
10 |
10 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
24 |
24 |
|
Toplam İş Yükü: | 77 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 3.08 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
|
|
|