|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Tar. Bot. Ve Bit. Üreme Biy. |
|
| Dersin Kodu |
: |
T_ 101 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Alt Aşama (Önlisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
3 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Öğr.Gör.Dr. FAHRİYE BİHTER ZAİMOĞLU ONAT
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
1. Bitki hücresinin iç yapısını kavrama
2. Hücre çeperinin yapısını ve hücreler arası geçitleri anlama
3. Bitkilerin morfolojik özelliklerini kavrayabilme
4. Bitkisel dokuları tanımlayabilme
5. Hücre organellerinin dokularla olan bağlantısını kurabilme
6. Döllenme ve zigot oluşumunu kavrayabilme
7. Tohumun yapısını öğrenebilme
8.Mikroskop kullanım yetkinliğinin verilmesi
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Bitkilerin temel, morfolojik, anatomik, ve fizyolojik yapılarının kavranması |
|
| Dersin İçeriği |
: |
|
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Hücre tanımı ve yapılarına göre organizmaların sınıflandırılmas |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
2 |
Hücre zarı ve hücre zarından madde geçişinin anlatılması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
3 |
Sitoplazmanın fizksel ve kimyasal özelliklerinin açıklanması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
4 |
Sitoplazma içerisindeki organeller |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
5 |
Hücrenin ihtiva ettiği organik ve inorganik maddelerin sınıflandırılması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
6 |
Genetik şifre ve protein sentezinin oluşlumunun anlatılması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
7 |
vize |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
8 |
Hücre bölünmesi |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
9 |
Doku bilimine giriş ve terimlerin açıklanması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
10 |
Meristem doku, sürekli doku ve koruyucu dokuların tanıtılması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
11 |
İleitm doku sistemlerinin açıklanması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
12 |
Destek doku ve salgı doku sistemlerinin açıklanması |
|
Düz Anlatım, tartışma,gösterim |
|
13 |
Labaratuvarda hücre yapısının incelenmesi |
|
labaratuvar |
|
14 |
Labaratuvarda hücre yapısının incelenmesi |
|
labaratuvar |
|
15 |
Final sınavı |
|
|
|
16/17 |
Final sınavı |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Tatlı, A., 1996. Genel biyoloji (Botanik).Dumlupınar Üniversitesi Biyoloji Bölümü Ders Kitabı.
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
1 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
* Elde ettiği verilerin analizini yapabilme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olma |
5 |
|
2 |
* Bitki ve tohumlardaki hastalık ve zararlıları tanıma ve mücadele yapabilme yetisine sahip olma |
0 |
|
3 |
* Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak gerekli yöntem ve teknikleri belirleyip uygulayabilme yetisinde olma |
2 |
|
4 |
Alanıyla ilgili plan ve projeleri koordine adebilme, bireysel yada ekip olarak sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
5 |
* Alanında edindiği bilgi ve becerileri geliştirebilme yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
6 |
* Sorgulayıcı ve araştırıcı olma yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
7 |
* Analitik düşünme yetkinliğinde olma |
0 |
|
8 |
*Tarımsal üretim için gerekli kuramsal ve temel bilgiye sahip olma |
5 |
|
9 |
* Farklı bitki türlerine ait tohum oluşumu, üretim teknikleri, pazarlama ve hasat gibi süreçler hakkında bilgi sahibi olma |
4 |
|
10 |
* Farklı tarla ve sebze bitkilerinin ekolojik istekleri ve bunların yetiştirilme yöntemleri ve ıslah yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma |
0 |
|
11 |
* Tarımsal üretim yapabilme ve tohum elde etme, bunlarla ilgili kalite analizleri yapabilme yetkinliğine sahip olma |
2 |
|
12 |
* Farklı bitkilerde ıslah yöntemlerini uygulayabilme yetisinde olma |
0 |
|
13 |
* Yazılı ve sözlü iletişim kurallarını bilme ve etkin iletişim becerisine sahip olma |
0 |
|
14 |
* Temel düzeyde ingilizce kullanım becerisine sahip olma |
0 |
|
15 |
* Atatürk ilkeleri ve inkilapları konusunda bilinçli ve bilgi sahibi olma |
0 |
|
16 |
* Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak bilgiye ulşama yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
17 |
* Tohum tescili, sertifikalı tohumluk üretimi hakkında yasal düzenlemelere hakim olma |
0 |
|
18 |
* Çevre koruma, iş güvenliği ve sağlıgı konularında yeterli bilince sahip olma |
0 |
|
19 |
*Teknik, teknolojik ve ekonomik yönlerini dikkate alınarak tohum üretim alanlarında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek ve yönetebilecek yetkinliğine sahip olma |
2 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
4 |
56 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
1 |
14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
1 |
5 |
5 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
5 |
5 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
5 |
5 |
|
Toplam İş Yükü: | 85 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 3.4 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
|
|
|