DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Uluslararası Sanat Müziği Dersin Kodu : GSS401 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. OĞUZ ÖZTÜRK Dersin Öğrenme Kazanımları : Doğru, dengeli müzik birikimi. Dünyanın her yerinde müzik bilgisi özgüveni. Bilgilerini başkasına aktarabilme. Bir eseri yorumlayabilme. Bir müzik eserini eleştirebilme. Bilgileri öğretebilme. Eleştiri gücü. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Uluslararası sanat müziğinin normları ve dönemlerinin yapısal özelliklerinin seçkin örneklerle tanıtılması. Farklı müzik örneklerinin ele alınması. Türk müzik sanatı ile batı müziğinin karşılaştırılarak, öğrencide entelektüel birikime katkı sağlanması. Dersin İçeriği : Uluslararası sanat müziğinin dönemlerin (Rönesans, Barok, Klasik, Romantik ve Çağdaş) yapısal özellikleri ile uluslararası müziğin sanatın diğer kolları ile ilişkisinin ortaya konulması seçkin örneklerin izlenip ele alınması. Senfonik orkestrada çalgıların dağılımı ve senfoni müziğinin analizi, dünyada ünlü senfonik eserleri ile konçerto, opera, oratoryo ve balenin incelenmesi. Çağdaş Türk müziğinde öne çıkan yapıtlara genel bir bakış. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : İç Mimari Stüdyo 3   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Tanışma, ders bilgileri. Dersin yapısı, işleyişi. Teorik anlatım 2 Müzik tanımı ve genel tarihçesi. Müzik tarihine bakış Teorik anlatım 3 Çalgı ve söz müziği. Çalgı ve söz müziğinin farkları. Teorik anlatım 4 Gotik ve Rönesans dönemi. Gotik ve Rönesans döneminin müzikteki gelişmeleri. Teorik anlatım 5 Barok dönemi: Vivaldi, Bach. Barok dönemi müzik gelişmeleri. Teori ve dinleti 6 Klasik dönem: Mozart, Beethoven. Klasik dönem müzik gelişmeleri. Teori ve dinleti 7 Romantik dönem: Chopin, Schubert. Romantik dönem müzik gelişmeleri. Teori ve dinleti 8 Ara sınav Değerlendirme Değerlendirme grafiği 9 Çağdaş dönem: Schönbrg, Saygun. Çağdaş dönem müzik gelişmeleri. Teori ve dinleti 10 Türk Müziğinin Yapısı, Çağdaş Müziğimiz. Türk müziğinin yapı ve özellikleri. Teori ve dinleti 11 Müzikal dinamikler. P, PP, Mf, F, FF < , >, kavramları. Teori ve dinleti 12 Koro, Opera. Koro ve Operanın işlevleri. Teori ve dinleti 13 Senfoni ve Konçerto. Senfoni ve Konçerto nedir? işlevleri. Dinleti ve yorum 14 Elektronik müzik. Caz ve aktüel müzikler (pop, rock, latin). Elektronik müzik hakkında bilgi. Çevremizdeki türlerin incelenmesi. Dinleti ve yorum 15 Folk müzikler. Dünyadaki etnik müziklerin incelenmesi. Dinleti ve yorum 16/17 Final sınavı Değerlendirme Değerlendirme grafiği   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Saygun, A. A., Yönetken, H. B. (1972). "Müzik Kitabı", Eskin Matbaası, Ankara.  Say, A. (2006). "Müzik Tarihi", Sözkesen Matbaası, ISBN: 975-7436-18-6, Ankara.  Yener, F. (1983). "Müzik Klavuzu", Bilgi Yayınevi, ISBN: 9789751407924, Ankara. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 10 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme becerisi ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi, 1 2 Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olma, bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla tespit edebilme becerisi, 0 3 İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yenileme becerisi, 0 4 İç mimarlık alanındaki kavramlara, tartışmalara ve gelişmelere dair bilgiye sahip olma, 0 5 İç mimarlık konusunda mesleki yazını ve uluslararası diğer gelişmeleri takip edip, kullanabilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olma bilgisi, 0 6 İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; sürdürülebilir gelişme, yenilikçilik ve girişimcilik konularının farkında olmak, 0 7 Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilgi sahibi olma, 0 8 Görsel elemanlarla sunabilme ve gerektiğinde konuyla ilgili rapor yazabilme bilgisi, 0 9 İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgisine sahip olma, 0 10 Mesleki bir fikre ya da bir mimari projeye ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirme bilgisi, 0 11 İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkında olma, 0 12 Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanabilme becerisi, 1 13 Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında ve estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarını çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerileri oluşturabilme ve uygulayabilme becerisi, 2 14 İç mimarlık alanındaki projelerin tasarımdan uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında tasarımcı kavrayışı ile hareket edebilme becerisi; bu süreçte kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri seçebilme ve etkin kullanabilme becerisi, 0 15 Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliği, 0 16 İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk yetkinliği, 0 17 Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma 4 18 Takım çalışması yapabilme, çok disiplinli alanlarda bir takım halinde etkin çalışabilme, iletişim kurabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği, 5 19 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliği, 0 20 İç Mimarlık alanında tartışmalı kavramsal amaçlı kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını araştırabilme yetkinliği, 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 10 2 20     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 72 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.88 Dersin AKTS Kredisi: 3