DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Estetik Dersin Kodu : GRS315 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 2 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. NERMİN TANBUROĞLU Dersin Öğrenme Kazanımları : Birey, estetik beğeni, estetik farkındalık ve estetik kültürü konularında bilgi sahibi olur. Sanatı anlamlandırma ve yorumlamada estetik biliminin gerekliliğinin farkına varır Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Estetik biliminin ana sorunlarını oluşturan estetik süje, estetik nesne, estetik değer ve estetik yargı (beğeni) çözümlemelerini kavratmak ve bireye estetik bakış kazandırmak Dersin İçeriği : Estetik, sanat ve felsefe ilişkisi, estetik süje çözümlemesi ve estetik tavır, estetik nesne çözümlemesi, bir estetik değer olarak güzelin iyi, faydalı ve doğrulukla olan ilişkisi, sanat ve doğa güzelliği, estetik beğeni çözümlemesi Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Dersin içeriği, kapsamı ve kaynakların tanıtılması Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 2 Estetik biliminin oluşum süreci ve felsefeyle olan ilişkisi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 3 Estetik süje çözümlemesi ve estetik tavır Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 4 Devam: estetik süje çözümlemesi ve estetik tavır Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 5 Estetik nesne çözümlemesi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 6 Devam: Estetik nesne çözümlemesi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 7 Güzelin bir estetik değer olarak çözümlenmesi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 8 Vize Sınavı Soru Hazırlama Yazılı Sınav 9 Güzel değerinin, iyi, doğruluk ve yararlı ile olan ilişkisi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 10 Doğada güzel, sanatta güzel sorunu Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 11 Güzelin dışındaki estetik değerler; yüce, trajik, komik vs Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 12 Estetik beğeni (yargı) çözümlemesi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 13 Devam: Estetik beğeni çözümlemesi Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 14 Genel tekrar ve değerlendirme Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 15 Genel tekrar ve değerlendirme Kaynak Okuma Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt 16/17 Final Soru Hazırlama Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  İsmail TUNALI, Estetik, Remzi Yayınları, İstanbul, 1988  İsmail TUNALI, Grek Estetiği, Remzi Yayınları, İstanbul, 1988  S.M. KAGAN, Estetik ve Sanat Notları, Karakalem Kitabevi, İzmir, 2008  Irwin EDMAN, Sanat ve İnsan, İnkilap Kitabevi, İstanbul,1977 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 1 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. 0 2 Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. 2 3 Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. 0 4 Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. 0 5 Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. 3 6 Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. 3 7 Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. 0 8 Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. 0 9 Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. 4 10 Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. 0 11 Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. 5 12 Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. 2 13 Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. 2 14 Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. 4 15 Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. 3 16 Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. 0 17 Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. 0 18 Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. 0 19 Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. 3 20 işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 1 4 4 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 5 5     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 1 1     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 1 1 Toplam İş Yükü: 39 Toplam İş Yükü / 25 (s): 1.56 Dersin AKTS Kredisi: 2