DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Almanca Dilbilgisi Iı Dersin Kodu : YDA124 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. MEHMET ÖZCAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Almanca´nın temel dilbilgisi kuralları Sözcük türleri Sözcükler arasındaki bağıntılar Almanca´da sözdizimi Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Almanca basit ve karmaşık dil yapılarının incelenmesi; cümle dizimindeki yapı kurallarının öğretilmesi; sözcük bilgisi ile dil yapıları ilişkisi konusunda bilgi ve becerilerin edindirilmesi; öğretilenlerin alıştırmalarla pekiştirilmesi. Dersin İçeriği : Almanca Dilbilgisi I‘in devamı; öğrencilerin dil yapılarını metin ve bağlam düzeyinde geliştirme, biçim ve metin türü arasındaki ilişkileri kurma ve dilbilgisi yapılarını çözümleme ve bağlamda kullanarak metin üretme. Dersin Dili : Almanca Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Edatlar Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 2 Edatlar Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 3 Edatlar Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 4 İlgeçli nesne kabul eden eylemler Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 5 İlgeçli nesne kabul eden eylemler Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 6 İlgeçli nesne kabul eden eylemler Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 7 Dass- cümleli fiiller ve mastar cümle yapısı Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 8 Ara sınav Yazılı sınav 9 Yan cümle Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 10 Yan cümle Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 11 Yan cümle Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 12 Yan cümle Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 13 İlgi cümlesi Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 14 İlgi cümlesi Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 15 Katı bileşikler içinde fiiller Önceden işlenmiş konuların tekrarı Düz anlatım, soru-cevap, boşluk tamamlama ve eşleştirme çalışmaları 16/17 Final Sınavı Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Neubearbeitung, Lehr- und Übungsbuch: ´Die neue Gelbe´. RSR [Taschenbuch] Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 40     Ödev/Proje/Diğer 1 60 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Alman Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini anlar ve açıklar. 2 2 İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlar. 3 3 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklar. 3 4 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 3 5 Dilbilimin, Almanca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklar. 5 6 Almanca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimler. 2 7 Yabancı dil olarak Almancanın alanlarını ve işlevlerini anlar ve açıklar. 3 8 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. 3 9 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlar. 3 10 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanır. 3 11 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanır. 3 12 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler. 2 13 Alman diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenir. 3 14 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olur. 2 15 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir 4 16 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurar. 2 17 Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. 3 18 Almanca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunur. 4 19 Alman dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilir. 4 20 Almanca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü açıklar ve değerlendirir. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 5 5     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 132 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.28 Dersin AKTS Kredisi: 5