DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Biobed: Environmental Protection During Filling and Cleaning of Sprayer Dersin Kodu : TM-618 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Alt Aşama (Önlisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. ALİ MUSA BOZDOĞAN Dersin Öğrenme Kazanımları : To have knowledge about Biobed, and reducing pesticides contamination to environment. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : None Dersin Amacı : To have knowledge about Biobed, and reducing pesticides contamination to environment. Dersin İçeriği : Definition of Biobed. Requirement of Biobed. Biobeds in World and Turkey. Degradation Mechanism of Pesticides in Biobed. Specifications and Efficacy of Using Material in Biobed. The Components of the Biobed: The Clay Layer, The Biomixture, The Grass Layer. Water Management in Biobed. Effect of Biomix on Biobed Efficiency. Effect of Temperature on Biobed Efficiency. Effect of Depth on Degradation of Pesticides. Effect of Precipitation on Biobed efficacy. Discussion Research Needs on Biobed. Dersin Dili : İngilizce Dersin Yeri : Classroom and Laboratory in Department of Agricultural Machinery.   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Definition of Biobed. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 2 Requirement of Biobed. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 3 Biobeds in World and Turkey. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 4 Degradation Mechanism of Pesticides in Biobed. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 5 Specifications and Efficacy of Using Material in Biobed. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 6 Studies on Biobed in Nowadays and Future Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 7 The Components of the Biobed: The Clay Layer, The Biomixture, The Grass Layer. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 8 Mid-term exam Study lecture notes Written Exam 9 Water Management in Biobed. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 10 Effect of Biomix on Biobed Efficiency. Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 11 Effect of Moisture on Biobed Efficiency Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 12 Effect of Temperature on Biobed Efficiency Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 13 Effect of Depth on Degradation of Pesticides, Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 14 Effect of Precipitation on Biobed efficacy Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 15 Discussion Research Needs on Biobed Reading textbook, Preliminary to lecture via internet. Oral presentation, video and animations, Discussion. 16/17 Final Exam Study lecture notes Written Exam   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Jakobsson, C., Sustainable Agriculture. Baltic University Press. 505 p. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 70     Ödev/Proje/Diğer 14 30 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Lisans derecesi yeterliliklerine dayalı bir alanda, bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama yeterliliklerine sahip olmak 5 2 Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilmek ve bu bilgileri bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile uygulayabilmek 3 3 Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki gruplara sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilmek 5 4 Bağımsız olarak kendi başına, bir problemin kurgulanmasından başlayarak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları uygulamak ve bunları yazılı ve sözlü olarak sunabilmek 5 5 Mesleki faaliyet ve projelerdeki öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilmek ve sorumluluk alarak çözüm üretebilmek 4 6 Çalışma gruplarının stratejik performanslarını değerlendirmek ve gelişmesine katkıda bulunabilmek 4 7 Mesleğinin gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve geliştirebilme yetkinliğine sahip olmak 0 8 Kendi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme, öğretme ve denetleme yeterliliğine sahip olmak 5 9 Uzmanlık alanları ile ilgili olarak alanında çalışanlarla, alanı dışındaki daha geniş bilimsel topluluklarla ve toplumun geneli ile hem kendi dilinde hem de bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişimi ileri düzeyde kurma yetkinliğine ulaşmak 5 10 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal bağlamda etkilerini anlama ve doğru bir biçimde yorumlama becerisi kazanmak 5 11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak 5 12 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesinde stratejik karar verme süreçleri ile işlevsel etkileşim kurarak liderlik yapabilmek 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 14 4 56     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 8 8 Toplam İş Yükü: 153 Toplam İş Yükü / 25 (s): 6.12 Dersin AKTS Kredisi: 6