|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Meslek Resim I |
|
| Dersin Kodu |
: |
MD 106 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Alt Aşama (Önlisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
5 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Misafir Öğretim Elemanı YAŞARTÜFEKLİ
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
1) Ağaç işleri meslek resminin özelliklerini tanımlamak
2) Ağaç ve ağaçtan elde edilen malzemelerin ve kullanılan gereçlerin özelliklerini tanımlamak
3) Masif temel işlemlerinin çizimini uygulamak
4) Masif ecza dolabının ve çekmecelerin 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
5) Masif etajerin 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
6) Taburenin 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
7) Masif tablalı masanın 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
8) Kitabeli masanın 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
9) Döşemeli döşemesiz sandalyenin 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
10) Kolçaklı ve kolçaksız koltuk döşemenin 1/10 net resmini ve 1/1 detayını çizebilmek.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Mobilya ve ahşap üretiminde yeterli olacak duygu ve düşünceleri , şekiller , serbest yada özel araç gereç ile çizim için temel meslek resim konularını göstermek ve uygulamak.
|
|
| Dersin İçeriği |
: |
|
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Ağaç işleri meslek resminin özellikleri ve uygulaması |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
2 |
Kontratabla, sunta ve ağaç işleri gereç malzemelerinin gösterilmesi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
3 |
Masif temel işlemlerinin çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
4 |
Masif işlerin teknik resmi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
5 |
Çekmeceler , ecza dolabı |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
6 |
Masif etajer |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
7 |
Tabure çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
8 |
Ara Sınav |
|
|
|
9 |
Masif tablalı masa çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
10 |
Büyüyen masa çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
11 |
Kitabeli masa çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
12 |
Döşemesiz sandalye çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
13 |
Döşemeli sandalye çizimi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
14 |
Kolçaklı kolçaksız koltuk döşemesi |
|
Düz Anlatım,Tartışma,Gösterim,Laboratuvar |
|
15 |
Yıl Sonu Sınavı |
|
|
|
16/17 |
Yıl Sonu Sınavı |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Dinçel K., Işık Z., Ağaçişleri Teknik Resmi Ders Kitabı (MEB 2001)
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
70 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
1 |
30 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
1. Genel veya mesleki orta öğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan ve orta öğretim düzeyi üzerindeki dersler - uygulama araç ve gereçleri ile desteklenen bir alandaki bilgi ve becerilere sahip olmak ve o alandaki temel kavramları kavradığını göstermek |
5 |
|
2 |
2. Mobilya Dekorasyon alanıyla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
5 |
|
3 |
3. Mobilya sanayinde üretilen ürünlerin tanıtımını yaparak yapısı. kalitesi ve kullanıldığı alanlar hakkında bilgi verebilen |
0 |
|
4 |
4. Mobilya ve dekorasyon alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek |
5 |
|
5 |
5. Mobilya ve çeşitli ahşap üretimin sürdürüleceği mekanda, alet makine ve malzemenin en verimli biçimde kullanabilme |
0 |
|
6 |
6. Alanı ile ilgili üretilen ürünlerin tanıtımını yaparak yapısı, kalitesi ve kullanıldığı alanlar hakkında bilgi verebilir |
0 |
|
7 |
7. Mobilya ve dekorasyon ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını göstermek |
4 |
|
8 |
8. Mobilya sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve takım çalışması yapabilmek |
5 |
|
9 |
9. Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirmek ve denetlemek |
0 |
|
10 |
10. Mobilya ve dekorasyon alanındaki gelişmeleri ve yenilikleri takip edebilecek bilgi ve becerilere sahip olma |
4 |
|
11 |
11. Mobilya ve dekorasyon alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek |
5 |
|
12 |
12. İyi derecede Türkçe kullanım becerisine sahip |
0 |
|
13 |
13. Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini verilerle destekleyerek, uzman olan veya olmayan kişilerle paylaşabilme. |
4 |
|
14 |
14. Alanında yeterli olacak düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
0 |
|
15 |
15. Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak |
0 |
|
16 |
16. Mesleki alanda matematik becerilerini kullanabilen |
0 |
|
17 |
17. Endüstri ürünleri tasarımcısı tarafından hazırlanan tasarım veya üretim projesini inceleyebilen |
5 |
|
18 |
18. Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımları kullanabilmek |
4 |
|
19 |
19. Alanı ile ilgili konularda, sosyal sorumluluk, etik değerler ve sosyal güvenlik hakları bilgisi ve bilincine sahip olmak. |
4 |
|
20 |
20. Alanı ile ilgili konularda, iş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
5 |
70 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
1 |
5 |
5 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
2 |
2 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
5 |
5 |
|
Toplam İş Yükü: | 124 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 4.96 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
|
|
|