DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Biyokimya Lab 1 Dersin Kodu : KM 327 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. SEYHAN TÜKEL Dersin Öğrenme Kazanımları : Biyokimyasal analiz yöntemlerinin öğrenme Deneysel sonuçları değerlendirme ve yorumlama Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Temel biyokimyasal analiz yöntemlerinin uygulanması, değerlendirilmesi ve deneysel sonuçların teorik bilgilerle yorumlanabilmesidir. Dersin İçeriği : Laboratuvarda uyulması gereken kurallar ve cihazların tanıtımı, Karbohidratlar ve genel tanınma reaksiyonları, Kanda glukoz tayini, Aminoasitlerin özellikleri ve reaksiyonları, Aminoasitlerin kağıt kromatografisi ile tayini, Amino asitlerin titrimetrik yöntem ile tayini (formol titrasyon), Amino asitlerin titrasyon eğrileri: izoelektrik nokta tayini, Proteinlerin genel reaksiyonları, Serumda protein tayini, Tükrük amilaz aktivitesinin tayini, Serum alkalen fosfataz aktivitesinin tayini, Lipidlerin genel reaksiyonları, Serumda kolesterol tayini. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Laboratuvar   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Laboratuvarda uyulması gereken kurallar ve cihazların tanıtımı Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 2 Karbohidratlar ve genel tanınma reaksiyonları Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 3 Kanda glukoz tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 4 Aminoasitlerin özellikleri ve reaksiyonları Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 5 Aminoasitlerin kağıt kromatografisi ile tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 6 Amino asitlerin titrimetrik yöntem ile tayini (formol titrasyon) Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 7 Amino asitlerin titrasyon eğrileri: izoelektrik nokta tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 8 Genel tekrar+Ara sınav Anlatılan konularla ilgili problem örneklerinin incelenmesi,çözümlenmesi Sınav 9 Proteinlerin genel reaksiyonları Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 10 Serumda protein tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 11 Tükrük amilaz aktivitesinin tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 12 Serum alkalen fosfataz aktivitesinin tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 13 Lipidlerin genel reaksiyonları Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 14 Serumda kolesterol tayini Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 15 Mazeret deneylerinin yapılması Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Deney 16/17 Final sınavı Konunun ilgili ders kitapları, ders notları ve diğer kaynaklardan okunması Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Tüm Biyokimya Ders ve Laboratuvar Kitapları ve İlgili Web siteleri. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 14 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Kimya alanında bilgisine güvenir, bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 5 2 Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izler, algılar ve değerlendirebilir. 3 3 Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır ve bilgisini yenileyebilir. 4 4 Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirebilir. 4 5 Öğrenmede ve bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrar ve toplam kalite bilincini algılayabilir. 4 6 Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 2 7 Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarabilir. 3 8 Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 3 9 Yaratıcı düşünmeyi öğrenir ve alanında sorunlara çözüm üretebilir. 4 10 Muhakeme yeteneğine sahiptir, bilgileri ilişkilendirebilir, bildiklerini uygulamaya aktarabilir. 4 11 Laboratuar düzeneklerini kurabilir ve tek başına karar verebilir. 4 12 Kimya alanında mevcut teknolojiyi izler ve katma değer kazandırabilir. 3 13 Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 4 14 Bilgi paylaşımını bilir, takım çalışmasına katılabilir ve takımı yönlendirebilir. 4 15 Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 14 1 14     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 6 6     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 8 8 Toplam İş Yükü: 112 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.48 Dersin AKTS Kredisi: 4