DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Automotive Electronics and Control Systems Dersin Kodu : EE-713 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. MEHMET UĞRAŞ CUMA Dersin Öğrenme Kazanımları : Otomotiv elektroniği, bileşenler ve kontrol birimleri ile ilgili temel bilgileri tanımlar. Kontrol ve yapıya sistemsel yaklaşımı açıklar. Elektronik motor(güç) kontrolünü tanımlar. Pratik uygulamalardaki otomotiv elektroniğini ve kontrol sistemlerini listeler. Araç hareket kontrolünü özetler. Konfor, bilgi ve güvenlik sistemlerini açıklar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Otomotiv elektroniği ile ilgili temel bilgileri kazanmak, otomotiv elektroniğinde haberleşme ve kontrol sistemlerini anlamaktır. Dersin İçeriği : Otomotivin Temelleri ,Kontrol ve Yapıya Sistemsel Yaklaşım, Elektroniksel Temeller, Mikroişlemci Yapı ve Kontrolü, Elektronik Motor(Güç) Kontrolü, Sensörler ve Aktüatörler, Dijital Motor (Güç) Kontrol Sistemleri, Araç Hareket Kontrolü, Otomotiv Yapı ve Telematik, Tanı, Yeni Nesil Otomotiv Elektronik Sistemler Dersin Dili : İngilizce Dersin Yeri : Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü, Lisansüstü Dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Otomotivin Temelleri Yok Sunu ve anlatım 2 Kontrol ve Yapıya Sistemsel Yaklaşım konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 3 Elektroniksel Temeller konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 4 Mikroişlemci Yapı ve Kontrolü konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 5 Mikroişlemci Yapı ve Kontrolü konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 6 Elektronik Motor(Güç) Kontrolünün Temelleri konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 7 Sensör ve Aktüatörler konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 8 Arasınav Arasınav hazırlığı Yazılı sınav 9 Dijital Makina Kontrol Sistemleri konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 10 Dijital Makina Kontrol Sistemleri konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartıSunu ve anlatım, tartışma, soru-cevapşma, soru-cevap 11 Araç Hareket Kontrolü konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 12 Otomotiv Yapı Ve Telematik konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 13 Otomotiv Yapı Ve Telematik konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 14 Tanı konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 15 Yeni Nesil Otomotiv Elektronik Sistemler konu ile ilgili kaynakların okunması Sunu ve anlatım, tartışma, soru-cevap 16/17 Final Sınavı Final sınavı hazırlığı Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Understanding Automotive Electronics, Ribbens, W.B.,Sixth Edition, Newnes, An Imprint of Elsevier Science  Distributed Embedded Systems(11 Controller Area Network (CAN)), Philip Koopman, 2012 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 40     Ödev/Proje/Diğer 8 60 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme 1 2 Elektrik-elektronik mühendisliğinin temellerini oluşturan dalların en az birinde, bilgi düzeyini lisans düzeyinin ötesine çıkararak uzmanlaşabilme. 5 3 Uzmanlaştığı alanın içerdiği tüm konuların birlikte oluşturduğu bütünlüğü kavrayabilme. 4 4 Uzmanlaştığı alandaki mevcut bilimsel literatüre hakim olabilme ve takip edebilme 4 5 Alanının, ilişkili olduğu diğer dallarla olan disiplinlerarası etkileşimini kavrayabilme 2 6 Kuramsal veya deneysel çalışma yapma becerisine sahip olabilme 2 7 Araştırma sonucunda edinilen bilgileri derleyerek bütünlüklü bir bilimsel metin oluşturabilme 4 8 Tez konusu üzerinde, danışmanının belirlediği çerçeve içinde, konunun gerektirdiği mantıksal bütünlüğe uygun olarak, programlı bir şekilde çalışabilme. 2 9 Bilimsel veri tabanlarında literatür araştırması yapabilme; özelde, veri tabanlarını uygun ve doğru şekilde tarama ve listelenen unsurları değerlendirme, kategorize edebilme. 4 10 Uzmanlık alanında İngilizce olarak yazılmış bir bilimsel metni rahatlıkla okuyup anlayacak düzeyde İngilizce bilme 3 11 Uzmanlıştığı konudaki bilgileri, bir sunum formatında derleyip, anlaşılır ve etkin bir şekilde sunabilme. 4 12 Bildiği bir programlama dilinde genelde belirli bir amaca yönelik, özelde uzmanlık alanı ile ilgili olan bir bilgisayar programı yazabilme 0 13 Mevcut araştırma deneyimine dayanarak yeni konularda da araştırma yapabilme 3 14 Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda yol gösterici olabilme, insiyatif alabilme 3 15 Uzmanlık alanı ile ilgili konularda proje, politika, süreç üretebilme ve bu öğeleri değerlendirme 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 8 6 48     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 138 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.52 Dersin AKTS Kredisi: 6