DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Dil Ve Kültür Dersin Kodu : TE 402 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. ENGİN ÇETİN Dersin Öğrenme Kazanımları : 1) kültür terimini ve terimin kapsamını kavrar. 2) Kültür sözü için Türkçede geçmişten günümüze kullanılan kavramlardan haberdar olur. 3) Kültürün unsurlarını kavrar. 4) Kültür değişimlerini ve nedenlerini bilir. 5) Dil ile kültür arasındaki ilişkiyi anlar. Türkçenin tarihi boyunca geçirdiği kültürel evreleri bilir. 6) Kültür aktarımında dilin önemini anlar. 7) Dil ürünlerinden hareketle dönem metinlerindeki kültürel unsurları algılar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Türk kültürünün evrelerini ve gelişim aşamalarının öğrenilmesi ve farklı bakış açılarıyla dönemin farklı uygarlıklarıyla karşılaştırma yapabilme. Dersin İçeriği : Türklerce önemli değerler ve bu değerlerin dile yansıması: akrabalık adları, atasözleri ve deyimler, dilde örtmece ve yerlileştirme kavramı, Türklerde ad verme geleneği, geçmişten günümüze kültürel değerler bağlamında Türkçede kadınlar ve erkekler için kullanılan sözler, teknolojik gelişmelerin dile etkisi, Orta Asya’da yaşayan Türk toplulukları ve kültürleri, yurt dışındaki Türkçe konuşurları ve kültürel sorunları. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Toplum yaşamının ve coğrafyanın dile etkisi düz anlatım, tartışma 2 Türklerce önemli değerler ve bu değerlerin dile yansıması: akrabalık adları düz anlatım, tartışma 3 Kültürel değerler bağlamında atasözleri ve Türk atasözleri düz anlatım, tartışma 4 Kültürel değerler bağlamında deyimler düz anlatım, tartışma 5 Dilde örtmece ve yerlileştirme kavramı düz anlatım, tartışma 6 Türklerde ad verme geleneği düz anlatım, tartışma 7 Türklerde ad verme geleneği düz anlatım, tartışma 8 Ara Sınav 9 Geçmişten günümüze kültürel değerler bağlamında Türkçede kadınlar için kullanılan sözler düz anlatım, tartışma 10 Geçmişten günümüze kültürel değerler bağlamında Türkçede erkekler için kullanılan sözler düz anlatım, tartışma 11 Küreselleşme kavramı düz anlatım, tartışma 12 Küreselleşmenin diller ve kültürler üzerinde etkisi düz anlatım, tartışma 13 Teknolojik gelişmeler ve dile etkisi düz anlatım, tartışma 14 Yurt dışındaki Türkçe konuşurları ve kültürel sorunları düz anlatım, tartışma 15 Yurt dışındaki Türkçe konuşurları ve kültürel sorunları 16/17 Yarı Yıl Sonu Sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar   Ögel, Bahaeddin (1971-1986) Türk Kültür Tarihine Giriş I-IX, Kültür Bakanlığı Yay.,  Kafesoğlu, İbrahim (2004) Türk Milli Kültürü, Ötüken Yay.,  Güvenç, Bozkurt (2008), Türk Kimliği, Boyut Yay., Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurabilir. Soru sorar, gözlem yapar, eleştirisel ve yapıcı düşünerek, akademik dürüstlük ilkelerine uyar, girişimcidir. 1 2 Lisans öğrenimi boyunca ve daha sonraki iş hayatı için gerekli olabilecek temel bilgi teknolojilerini kullanmayı öğrenir ve uygulama kapasitesini yükseltir. 1 3 Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. 3 4 Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. 2 5 Türkolojinin temel kavramlarının önemini bilir ve fark eder. 5 6 Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. 2 7 Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini kavrar. 4 8 Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. 4 9 Dil, kültür, edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. 1 10 Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözer. 4 11 Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. 2 12 Filolojik ve dilbilimsel bakışı edinir. 4 13 Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. 1 14 Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. 5 15 Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. 3 16 Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen, bilgi aktarabilen, meslektaşları ile iletişim kurabilen, entelektüel birikime sahip olabilir. 4 17 Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. 5 18 Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 4 19 Alanındaki uygulamalara yeterli olacak şekilde bir yabancı dili (Mesleki yabancı dil) A2 seviyesinde bilir. 2 20 Atatürk İlkeleri ve İnkılap tarihi konusunda bilinçlidir ve bilgi sahibidir. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 2 26     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 85 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.4 Dersin AKTS Kredisi: 3