|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
İktisat Sosyolojisi |
|
| Dersin Kodu |
: |
EC 209 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
2 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
3 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. TOLGA KABAŞ
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Yapıların, organizasyonların ve gücün ekonomilerin işleyişinde nasıl etkili olduğunu kavrar
Yapısal, bilişsel,kültürel, kurumsal, siyasi gömülülük (gizlilik) kavramlarını anlar
Piyasaların gelişmesini ve kalkınmayı açıklar
Kamu politikalarının nasıl ortaya çıktığını ve ülkeler arasında neden farklar olduğunu kavrar
Günümüzde organizasyonların ve şirketlerin yapılarındaki değişimi açıklar
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Bu dersin en önemli amacı ekonomilerin nasıl çalıştığını farklı bir perspektifle öğrencilere anlatmaktır. İktisat teorileriyle birlikte yapıların, organizasyonların, kültürün, elit çıkarlarının, devletin ve gücün ekonomilerin işleyişinde nasıl etkili olduğu anlatılacaktır. Bu ders sırasında iktisat bilimine sosyoloji perspektifinden yapılan eleştiri, piyasaların tarihsel süreç içerisinde gelişmesi ve ülkelerin kalkınması, devlet, kamu politikası ve iktisadi organizasyon arasındaki ilişki, organizasyonlar ve şirketlerin gelişmesi ve rolü gibi konulara değinilecektir. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Bu ders, iktisat ve sosyoloji kavramlarını bir arada düşünerek, multi-disipliner bir altyapıyı içermektedir. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Derse Giriş |
Yok |
Düz Anlatım |
|
2 |
Temel Kavramlar ve Tanımlar |
Yok |
Düz Anlatım |
|
3 |
Temel Kavramlar ve Tanımlar |
Yok |
Düz Anlatım |
|
4 |
Sosyoloji ve Ekonomi |
Yok |
Düz Anlatım |
|
5 |
Sosyoloji ve Ekonomi |
Yok |
Düz Anlatım |
|
6 |
Piyasaların Gelişmesi ve Kalkınma |
Yok |
Düz Anlatım |
|
7 |
Piyasaların Gelişmesi ve Kalkınma |
Yok |
Düz Anlatım |
|
8 |
Arasınav |
sınava hazırlık |
yazılı sınav |
|
9 |
Devlet, Kamu Politikası ve İktisadi Organizasyon |
Yok |
Düz Anlatım |
|
10 |
Devlet, Kamu Politikası ve İktisadi Organizasyon |
Yok |
Düz Anlatım |
|
11 |
Devlet, Kamu Politikası ve İktisadi Organizasyon |
Yok |
Düz Anlatım |
|
12 |
Organizasyonlar ve Şirketler |
Yok |
Düz Anlatım |
|
13 |
Organizasyonlar ve Şirketler |
Yok |
Düz Anlatım |
|
14 |
Organizasyonlar ve Şirketler |
Yok |
Düz Anlatım |
|
15 |
Genel Değerlendirme |
Yok |
Düz Anlatım |
|
16/17 |
Final sınavı |
sınava hazırlık |
yazılı sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Yrd. Doç. Dr. Tolga Kabaş, İktisat Sosyolojisine Giriş, Nobel Kitapevi,2012
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
100 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
0 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklama. |
4 |
|
2 |
Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilme. |
1 |
|
3 |
Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlayabilme. |
5 |
|
4 |
Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılayabilme. |
4 |
|
5 |
Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilme. |
4 |
|
6 |
Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak model kurma, çözme ve yorumlama. |
1 |
|
7 |
İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanma. |
3 |
|
8 |
Bilgisayar programlarını kullanma, sentez yapabilme, ve hazırlanan bilgiyi etkin sunabilme.
|
1 |
|
9 |
İktisadi analiz yöntemlerini uygulama. |
3 |
|
10 |
Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapma, kıyaslama, yorumlama, değerlendirme ve sentez yapma becerisi elde edinebilmek. |
3 |
|
11 |
Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alma, liderlik yapma ve etkin biçimde çalışma. |
3 |
|
12 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izleme ve kendini geliştirebilme. |
2 |
|
13 |
Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanma, elde ettiği bilgileri sentezleme ve etkin biçimde sunma. |
2 |
|
14 |
Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanma. |
1 |
|
15 |
İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlama ve yorumlama; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade etme. |
2 |
|
16 |
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgulama, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirme ve uygulama. |
4 |
|
17 |
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanıma ve uygulama. |
4 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü: | 73 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 2.92 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
|
|
|