DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Tez Çalışması Dersin Kodu : YLSYT-301 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 24 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. SUAT DİKEL Prof.Dr. İBRAHİM CENGİZLER Prof.Dr. METİN KUMLU Doç.Dr. MAHMUT ALİ GÖKÇE Doç.Dr. MAHMUT YANAR Doç.Dr. ORHAN TUFAN EROLDOĞAN Dr.Öğr. ÜyesiDr. AYSEL AZİZOĞLU ŞAHAN Dr.Öğr. ÜyesiDr. OĞUZ TAŞBOZAN Prof.Dr. SUAT DİKEL Dersin Öğrenme Kazanımları : Tez konusunda edindiği bilgileri değerlendirme ve kullanma becerisi kazanır Tez konusyla ilgili veri toplama, yorumlama ve yayımlama becerisi kazanır Tez konusuyla ilgili karşılaştığı problemleri çözme becerisi kazanır Farklı disiplinler arası edindiği bilgileri açıklar ve yorumlar Tez konusu ile ilgili bulgularını aktarabilme becerisi kazanır Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Su ürünleri yetiştiricilik alanında ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir. Dersin İçeriği : Su Ürünleri yetiştiricilik alanında ilgili verileri toplanmak, yorumlanmak, uygulamak Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Su ürünleri Fakültesi laboratuarları ve araştırma istasyonları   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 2 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 3 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 4 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 5 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 6 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 7 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 8 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 9 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 10 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 11 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 12 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 13 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 14 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 15 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme 16/17 Çalışma Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynakların okunması Tartışma ve beyin fırtınası ve elde edilen sonuçları düzenleme   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Tez konusu ile ilgili kitap, makale ve diğer yayınlar Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 6 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanıyla ilgili gelişmeleri yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. 5 2 Uzmanlaştığı konu ile ilgili olarak yazılı ve sözlü iletişimler kurar, toplantıları, seminerleri takip eder. 5 3 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 5 4 Uzmanı olduğu alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 4 5 Su Ürünleri Yetiştiriciliği ve Hastalıklar alanındaki kurumsal ve uygulamalı bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 5 6 Uzmanlaştığı alana ilişkin disiplinler arası etkileşimi kavrar 4 7 Su Ürünleri Yetiştiriciliği ve Hastalıklar alanında uzmanlaştığı konularla ilgili kullanılan metot ve teknikleri değerlendirme ve ölçme için yeterli bilgiye sahip olur. 5 8 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar Anabilim Dallarında uzmanlaştığı kuramsal ve uygulamalı bilgileri paralel bilim dallarındaki bilgilerle sentezler ve yeni teoriler üretir. 5 9 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar Anabilim Dallarındaki uzmanlaştığı konularla ilgili veri toplar, sonuçları değerlendirir, neden sonuç ilişkisi kurup çözüm önerileri üretir. 5 10 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı tek başına planlayabilir ve yürütebilir. 4 11 Uzmanlaştığı konu itibariyle meydana gelebilecek problemlerin çözümüne, bireysel veya yardımcı araştırıcı olarak katkıda bulunur ve sorumluluk alır. 5 12 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanıyla ilgili kaynaklara ulaşır ve bu kaynaklardan yararlanır. 5 13 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar Alanında kazanmış olduğu uzmanlık düzeyindeki teorik ve pratik birikimleri hayata geçirir ve toplum yararına kullanır. 4 14 Uzmanlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yorumlanması ve yayımlanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir denetler ve bu değerleri öğretir. 5 15 Uzmanı olduğu Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanları ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, toplam kalite yönetimi süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 5 16 Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanlarında kazanmış olduğu bilgi ve deneyim birikimlerini, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 15 210     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 20 280 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 6 15 90     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 5 5 Toplam İş Yükü: 590 Toplam İş Yükü / 25 (s): 23.6 Dersin AKTS Kredisi: 24