DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Seçmeli Ders (Voleybol) Dersin Kodu : BOS317 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. MEHMET VURAT Dersin Öğrenme Kazanımları : Voleybolun tarihçesini, oyun hakkında genel bilgiyi ve temel pozisyonları bilir ve açıklar Parmak pas çeşitlerini ve tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Manşet pas tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Servis çeşitleri ve tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Hücum çeşitleri ve tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Blok çeşitleri ve tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Arka alan defansı çeşitleri ve tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Deplasman çeşitleri ve tekniğinin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Voleybolda oyun sistemlerini, pozisyonları,yapılan hataları ve sistemlere girişi bilir ve açıklar. 3:3 ve Basit 4:2 siteminin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. 4:2 Sisteminin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. 5:1 sisteminin öğretimini, pekiştirilmesini ve oyuna uyarlamayı bilir ve açıklar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Voleybol oyununun tarihini, kurallarını, teknik ve taktik yapısını öğretip, öğrencilerin voleybol becerilerini geliştirerek, bilgi sahibi olmalarını sağlamak. Dersin İçeriği : Voleybolun tarihi, kuralları, Teknikleri, taktikleri ve Oyun Sistemlerinin öğrenilip geliştirilmesi. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Voleybol sahası, derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Tanışma, tarihçe, dersin işleniş biçimi ve oyun hakkında genel bilgi ve temel pozisyonlar. Tanışma, tarihçe, dersin işleniş biçimi ve oyun hakkında genel bilgi. Soru, cevap ve uygulama 2 Parmak pas çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 3 Manşet pas tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 4 Servis çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 5 Hücum çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 6 Blok çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 7 Arka alan defansı çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 8 ARA SINAV Isınma Soru, cevap ve uygulama 9 Deplasman çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 10 Voleybolda oyun sistemleri, pozisyonlar ve yapılan hatalar. Sistemlere giriş. Isınma Soru, cevap ve uygulama 11 3:3 siteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 12 Basit 4:2 siteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 13 4:2 Sisteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 14 5:1 sisteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama. Isınma Soru, cevap ve uygulama 15 Genel tekrar. Isınma Soru, cevap ve uygulama 16/17 Final Sınavı Isınma Soru, cevap ve uygulama   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Vurat M. Voleybol Teknik. Ankara. Bağırgan Yayınevi. 2000  Baacke H. Voleybol Antrenmanı I-II. İstanbul. Çağrı Baskı Ambalaj San.Tic. Ltd. Şti. .2007  Yeniçeri S.- Hindistan Y. S. Çocuklar ve gençler için Voleybol antrenörlüğü. İstanbul. Beyaz yayınları. 1998  Fröhner B. (Cengiz A.). Voleybol Oyun Kuramı ve Alıştırmaları. Ankara. Bağırgan Yayınevi. 1999  Bengü M. Adam Voleybol. İstanbul. Adam Yayıncılık. 1983  Tennant M.( Yılmaz E.- Kale R.). Taktik Açıdan Voleybol Takım Oyunu. Ankara. Bizim Büro Basımevi. 1986  FIVB Voleybol Oyun Kuralları. Ankara. Sim yayınevi Ltd.Şti. 2001  Tiryaki S. E. Yeni Başlayanlar İçin Voleybol Öğretimi. Spor Kitapevi. 1999  Korkmaz F. Teknik Taktik Voleybol. Bursa. Ekin Kitapevi. 2003  Eralp F. – Çotuk M.Y. Voleybolda Temel Beceriler. İstanbul. Morpa Kültür Yayıncılık Ltd. Şti. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 3 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır 2 2 Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. 2 3 Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. 3 4 Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. 3 5 Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır 1 6 Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. 4 7 Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 16 4 64     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 6 8 48 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 3 3 9     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 1 1     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 1 1 Toplam İş Yükü: 123 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.92 Dersin AKTS Kredisi: 5