|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Araştırma ve Deneme Metodları |
|
| Dersin Kodu |
: |
THM118 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Alt Aşama (Önlisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
2 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. FARUK TOKLU
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
"1. Araştırma ve deneme metodlarının tanımını ve kullanılma alanlarını kavrayabilme.
2. Tohumculuk alanına yönelik araştırmaları planlayabilme ve yürütebilme.
3. Uygun araştırma yöntemlerine göre gözlemler yapabilme ve kaydedebilme.
4. Araştırmalardan elde edilen verileri düzenleyebilme ve bilgisayara kaydedebilme.
5.Araştırmalardan elde edilen verileri uygun istatistiki yöntemlerle analiz edebilme.
6. İstatistiki analizler sonucunda elde edilen sonuçları yorumlayabilme.
7. Araştırmaya yönelik hipotez testlerini kavrayabilme ve yorumlayabilme.
"
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Araştırma ve deneme metodları bilim dalının kullanıldığı alanlar ile tarımsal ve tohumculuk sektörüne yönelik araştırmaların planlanması, yürütülmesi, sonuçlandırlması ve elde edilen verilerin uygun istatistiki yöntemlere göre değerlendirilmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
|
|
| Dersin İçeriği |
: |
|
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Dersin tanıtımı ve işlenecek konular ve kullanılacak kaynakların tanıtılmasıve öğrencilerle tanışma.
|
|
Düz Anlatım, Tartışma
|
|
2 |
Araştırma ve Deneme Metodlarının önemi ve amacı
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
3 |
Araştırmaların kurulmasında ve yürütülmesinde dikkat edilecek hususlar
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
4 |
Deneme desenleri
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
5 |
Araştırmaların analiz edilmesinde güven sınırları yöntemi
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
6 |
Araştırmaların analiz edilmesinde t testi yöntemi
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
7 |
Araştırmaların analiz edilmesinde X2 (khi kare) testi yöntemi
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
8 |
Araştırmaların analiz edilmesinde tesadüf parselleri testi yöntemi
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
9 |
Araştırmaların analiz edilmesinde tesadüf blokları testi yöntemi
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
10 |
Ara Sınavı
|
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
11 |
Analiz sonucunda elde edilen verilerin gruplandırılması
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
12 |
Konularla ilgili örnek çözümleri
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
13 |
Bilgisayarlı çözümleme
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
14 |
Bilgisayarlı çözümleme
|
Toklu, F., Açıkgöz, N. ; Yıldız, N ve Bircan, H.
|
Düz Anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası
|
|
15 |
FİNAL
|
|
|
|
16/17 |
FİNAL
* Haftalara vize ve final sınavları dahildir.
|
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 "
Toklu, F. Basılmamış ders notu.
Açıkgöz N. (1990). Tarımda Araştırma ve Deneme Metodları.
Yıldız N., Bircan H. (1991). Araştırma ve Deneme Metodları
"
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
100 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
0 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
* Elde ettiği verilerin analizini yapabilme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olma |
5 |
|
2 |
* Bitki ve tohumlardaki hastalık ve zararlıları tanıma ve mücadele yapabilme yetisine sahip olma |
0 |
|
3 |
* Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak gerekli yöntem ve teknikleri belirleyip uygulayabilme yetisinde olma |
0 |
|
4 |
Alanıyla ilgili plan ve projeleri koordine adebilme, bireysel yada ekip olarak sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
5 |
* Alanında edindiği bilgi ve becerileri geliştirebilme yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
6 |
* Sorgulayıcı ve araştırıcı olma yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
7 |
* Analitik düşünme yetkinliğinde olma |
0 |
|
8 |
*Tarımsal üretim için gerekli kuramsal ve temel bilgiye sahip olma |
2 |
|
9 |
* Farklı bitki türlerine ait tohum oluşumu, üretim teknikleri, pazarlama ve hasat gibi süreçler hakkında bilgi sahibi olma |
0 |
|
10 |
* Farklı tarla ve sebze bitkilerinin ekolojik istekleri ve bunların yetiştirilme yöntemleri ve ıslah yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma |
0 |
|
11 |
* Tarımsal üretim yapabilme ve tohum elde etme, bunlarla ilgili kalite analizleri yapabilme yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
12 |
* Farklı bitkilerde ıslah yöntemlerini uygulayabilme yetisinde olma |
0 |
|
13 |
* Yazılı ve sözlü iletişim kurallarını bilme ve etkin iletişim becerisine sahip olma |
0 |
|
14 |
* Temel düzeyde ingilizce kullanım becerisine sahip olma |
0 |
|
15 |
* Atatürk ilkeleri ve inkilapları konusunda bilinçli ve bilgi sahibi olma |
0 |
|
16 |
* Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak bilgiye ulşama yetkinliğine sahip olma |
0 |
|
17 |
* Tohum tescili, sertifikalı tohumluk üretimi hakkında yasal düzenlemelere hakim olma |
0 |
|
18 |
* Çevre koruma, iş güvenliği ve sağlıgı konularında yeterli bilince sahip olma |
0 |
|
19 |
*Teknik, teknolojik ve ekonomik yönlerini dikkate alınarak tohum üretim alanlarında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek ve yönetebilecek yetkinliğine sahip olma |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
1 |
14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
5 |
5 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
5 |
5 |
|
Toplam İş Yükü: | 52 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 2.08 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 |
|
|
|