|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Medeni Usul Hukuku 2 |
|
| Dersin Kodu |
: |
HK 308 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
3 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
4 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. HAKANALBAYRAK
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Tahkim yargılamasınının temel esaslarını kavrar.
Kanunyolu türlerini, özellikle temyiz ve istinaf kanunyolunu karşılaştırır.
Kanunyollarının amacını ve işlevini analiz eder.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
HK 308 Medeni Usul Hukuku 2
|
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Bu dersin amacı, ispat hukuku ve kanunyollarının teorik ve uygulamaya yönelik olarak, mukayeseli hukuk çerçevesinde kavratılmasıdır. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Deliller, kanun yolları, tahkim.
|
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Kesin Deliller: Senet, Senetle İspat, Senede Karşı Senetle İspat |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
2 |
Yemin, Takdiri Deliller: Tanık, Bilirkişi, Keşif, özel Hüküm Sebepleri, Delil Sözleşmesi |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
3 |
Yargılama ve Hüküm |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
4 |
Sözlü Yargılama Usulü, Davadaki Özel Durumlar |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
5 |
Dava Arkadaşlığı, Davaların Ayrılması ve Birleştirilmesi, Davaya Müdahale, Davanın İhbarı |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
6 |
Davaya Son Veren Taraf İşlemleri: Sulh, Kabul, Feragat; Müddeabihin Temliki |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
7 |
Karşılık Dava, Islah, Davanın Duruşmaya Gelmeyen Tarafın Yokluğunda Görülmesi, Teminat |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
8 |
Ara Sınav
|
|
|
|
9 |
İhtiyari Tedbirler |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
10 |
Kesin Hüküm |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
11 |
Kanun Yolları, Yargılamanın İadesi |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
12 |
Müşterek Hükümler, Özel Yargılama Hükümleri, Özel Mahkemeler, Hakimlerin Hukuki Sorumluluğu |
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
13 |
Tahkim
|
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
14 |
Pratik Çalışmalar
|
okuma |
Ders Anlatımı, soru-cevap
|
|
15 |
Pratik Çalışmalar
|
okuma |
ders anlatımı, soru-cevap
|
|
16/17 |
Dönem sonu sınavı
|
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Baki Kuru / Ramazan Arslan / Ejder Yılmaz; Medeni Usul Hukuku ders kitabı,
Kanun ve Pratik çalısmaları
Hakan Pekcanıtez / Oğuz Atalay / Muhammed Özekes / Meral Sungurtekin,
Medeni Usul Hukuku Ders Kitabı, Kanunu ve Pratik çalısmaları
Yavuz Alangoya / Mehmet Kamil Yıldırım / Nevhis Deren Yıldırım, Medeni
Yargılama Hukuku Ders Kitabı
Saim Üstündağ, Medeni Yargılama Hukuku Ders Kitabı
Kuru, Baki, Arslan Ramazan, Yılmaz Ejder: Medeni Usul Hukuku, Ankara 2013.
Pekcanıtez, Hakan/Atalay Oğuz/Özekes Muhammet: Medeni Usul Hukuku, Ankara 2013
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Mesleki yabancı dil derslerini takip etmek suretiyle bir yabancı dilde hukuk alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilme |
5 |
|
2 |
Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü bilimsel çalışmalar yapabilme |
5 |
|
3 |
Genel hukuk alanında kullanılan bilgi sistemleri konusunda bilgi sahibi olma ve gerekli yazılımları kullanabilme becerisini gösterme |
5 |
|
4 |
Kanunlaştırma süreçlerine ilişkin teorik ve hukuki bilgilere sahip ve bunları çalışma ortamında kullanabilme, yaptırım işlemleri, hukuk kuramlarının yürürlüğe girmesi ve uygulanması konularında temel bilgilere sahip olma |
4 |
|
5 |
Devlet ile toplum, devlet ile birey ve bireylerin kendi arasındaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarına hâkim olma ve bu kuralları yorumlayabilme |
4 |
|
6 |
Ülkenin idari teşkilatında kaymakam, vali, emniyet müdürü, mülkiye müfettişi vb. görevler üstlenebilme; bankacılık ve finans gibi alanlarda üst düzeyde görevler alabilme |
5 |
|
7 |
Hukuk sistemlerine, kurallarına ve yorum yöntemlerine ilişkin teorik bilgilere sahip olma |
5 |
|
8 |
Hukukun ve hukuk normlarının tarihsel ve sosyolojik gelişim süreçlerini bilme |
5 |
|
9 |
Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemeleri, yargı organlarının kararlarını, bunların gelişimini ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdar olma |
4 |
|
10 |
Ulusal ve uluslararası hukuk kaynaklarına ulaşabilme ve bu kaynakları somut olaylarda kullanabilme |
5 |
|
11 |
Hukuk Fakültesi mezunu olarak hakimlik, savcılık, avukatlık, noterlik, hukuk müşavirliği gibi faaliyetlerde bulunabilmesi. |
5 |
|
12 |
Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken; yeterli düzeyde genel hukuk bilgisine sahip olma |
5 |
|
13 |
Hukukun temel kavramlarında temel bilgileri anlama ve kullanabilme; hukuki ve normatif araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine sahip, alınacak kararların sonuçlarını öngörebilme, sebep-sonuç ilişkilerini göz önünde bulundurup, stratejik yaklaşım geliştirebilme |
5 |
|
14 |
Günlük olaylara karşı objektif ve adil tutumlar içerisinde olması, hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet, etik ve disiplin anlayışına sahip olması. |
4 |
|
15 |
Hukuku insanlığın ihtiyaçları doğrultusunda sorgulayabilecek, eleştirebilecek ve geliştirebilecek bir dünya görüşüne sahip olması |
5 |
|
16 |
Yazılı ve sözlü iletişim kurabilme; bilgilerini ve düşüncelerini başkalarına iletebilme; ikna gücü yüksek, eleştirel düşünebilen, alternatif çözümler üretebilen, bilgileri analiz eden ve inisiyatif kullanabilen yetkinlikte olma |
5 |
|
17 |
Ders içi faaliyetler, farazi dava ve adliye çalışmaları ile diğer mesleki ve akademik ziyaretlerin gerçekleştirilmesi yoluyla birlikte çalışma becerisine sahip olması |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
16 |
3 |
48 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
16 |
3 |
48 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
|
Toplam İş Yükü: | 98 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 3.92 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
|
|
|