| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Stratejik Pazarlama Yönetimi |
|
| Dersin Kodu |
: |
MTY-552 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. MEVHİBE OYA ÇETİK
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Pazarlama yönetiminin temel ilkelerini bilir ve uygular.
Bu konudaki yeni uygulamaları araştırabilir.
Sektörel bazda farklı uygulamaları ayırt edebilir.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Pazarlama yönetiminin temel ilkelerinin öğrenilmesi ve uygulanabilir duruma gelinmesi hedeflenmiştir. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Pazarlamanın temel unsurları, pazarlama karmasının oluşturulması ve işletmelerde stratejik yönetim anlayışının bir parçası olarak kullanılması incelenecektir. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Pazarlama Yönetimi kavramı |
Kaynak okuma |
Anlatım ve sunum |
|
2 |
Pazarlama yönetiminin temel ilkeleri |
Kaynak okuma |
Anlatım ve sunum |
|
3 |
Pazarlama yönetiminin temel ilkeleri |
Kaynak okuma |
Anlatım ve sunum |
|
4 |
Pazarlama yönetiminin temel ilkeleri |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
5 |
Pazarlama yönetiminin temel ilkeleri |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
6 |
Pazarlama yönetiminin temel ilkeleri |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
7 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
8 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
9 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
10 |
Ara sınav |
Hazırlık |
Yazılı sınav |
|
11 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
12 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
13 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım ve sunum |
|
14 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım |
|
15 |
Pazarlama yönetimindeki yeni gelişmeler ve uygulamalar |
Araştırma |
Anlatım |
|
16/17 |
Sınav |
Hazırlık |
Yazılı sınav |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Mühendislik ve Teknoloji Yönetimi alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama. |
4 |
|
2 |
Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi. |
4 |
|
3 |
Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme |
3 |
|
4 |
Mühendislik yönetimi problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama |
4 |
|
5 |
Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümleme ve yorumlama. |
3 |
|
6 |
Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma. |
1 |
|
7 |
Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve kullanma |
5 |
|
8 |
Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme |
3 |
|
9 |
Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme. |
5 |
|
10 |
Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama. |
5 |
|
11 |
Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme |
5 |
|
12 |
Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olma, gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme. |
5 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|