DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Geleneksel Türk El Sanatları 2 Dersin Kodu : ILS342 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 2 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. M.GÖZDE RAMAZANOĞLU Dersin Öğrenme Kazanımları : Geeneksel Türk sanatlarını tanımlar, gruplandırır, anlatabilir. Kullanım eşyalarının estetik değerini kavrar, tanımlayanilir Geleneksel el sanatlarının kıymetini ve önemini bilir, motifleri tanır, isimlerini bilir, kopyalayarak çizebilir Geleneksel Türk sanatı türlerini, terminolojisi ve ürteim yöntemiyle bilir, uygulama biçimini tanımlayabilir Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Geleneksel Türk Sanalarını tanımak. Estetik, tarihi, kültürel ve ekonomik kıymetini bilmek ve gerekitğinde anlatabilmek. Motifleri tanımak, geleneksel sanatların belli başlı sanatçılarının adını bilmek. Kültürel bilincin artması, estetik duygusunun gelişmesi. Dersin İçeriği : Geleneksel Türk el sanatları, uyulama ve tekniklerine ilişkin genel bilgi verilmektedir Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : ilahiyat Fakültesi teknik donanımlı derslikleri   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Genel tanımlar, Sanat, Gelenek, motif, Düz anlatım, tartışma 2 günlük kullanım eşyalarının estetik değeri, örnekleri, malzemeleri okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 3 motifler, isimleri, kökenleri okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 4 Tezhip Sanatı, kullanım alanı, motif örnekleri, okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 5 Tezhip Sanatı, tarihsel geliimi, örnekleri, önemli sanatçıları okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 6 Tekstil sanatı, Giyim örnekleri, giysi süslemesi, okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 7 sınav sınav hazırlığı klasik sınav 8 çini sanatı, üretim yönetemleri, örnekleri okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 9 çini sanatı, motifleri, dönemleri, renk ve desenleri, uygulama örnekleri okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 10 çini sanatı, tarihsel dönemlere göre örnekleri okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 11 hat sanatı örnekleri, hat sanatı uygulaması okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 12 hat sanatı örnekleri, hat sanatı uygulaması okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 13 minyatür sanatı, tarihsel gelişimi, örnekleri, okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 14 seamik, keramik, ahşap, metal sanatı okuma (dersin konusuyla ilgili makale) Anlatım, gösterim, tartışma 15 Tekstil sanatı, ev tekstili, süslemesi, örnekleri okuma (dersin konusuyla ilgili makale) sınav 16/17 SINAV sınav hazırlığı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Çağman, Filiz ve Zeren Tanındı Topkapı Sarayı Müzesi İslâm Minyatürleri, Tercüman yay.  Keskiner, Cahide, Türk Süsleme Sanatlarında Stilize Çiçekler,  Özsayıner, Zübeyde Cihan, Türk Vakıf Hat Sanatları Müzesinde Bulunan Tezhipli Kur`an-ı Kerimler, VGM Yay, 1999.  Barışta, Örcün, Türk El Sanatları, Kültür Bak. Yay.  Ülker, Muammer, Başlangıçtan Günümüze Türk Hat Sanatı,  Keskiner, Cahide, Türk Motifleri, Temel matbaa Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 4 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İslam Dini’nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. 1 2 Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. 0 3 İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. 1 4 Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. 0 5 Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. 0 6 Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. 0 7 Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. 0 8 İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. 5 9 Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. 0 10 İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. 0 11 İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. 0 12 Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. 1 13 İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. 0 14 Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. 0 15 Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. 0 16 Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 11 1 11 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 1 4     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 3 3 Toplam İş Yükü: 62 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.48 Dersin AKTS Kredisi: 2