DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : İngilizce Dersin Kodu : IN 111 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 2 Eğitici(ler)nin Adı : OkutmanDr. MUHİTTİN ERSUNGUR Dersin Öğrenme Kazanımları : 2-Can exchange information on familiar and routine matters 3-Can understand the main points of a text related to everyday life 4-Can produce simple connected text on topics of personal interest 5-Can describe his/her background in simple terms 6-Can give ideas, reasons and explanations for opinions and plans 7-Can deal with situations in an area where the language is spoken Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : IN 111 İngilizce Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Öğrenciler günlük ifadeleri ve ihtiyaç duyacakları kalıplardan oluşan temel deyimleri öğrenir, anlar ve bu ifadeleri kullanır. Kendisini veya başkalarını nasıl tanıtacağını öğrenir. Nerede yaşadığı, ne işle meşgul olduğu, niye bir yabancı dil öğrendiği gibi sorulara cevap verir. Eğer karşısındaki kişi yavaşça ve anlaşılır bir şekilde konuşursa onunla iletişime geçer. Dersin İçeriği : Selamlama, isimler, sayılar, günler, aylar, mevsimler, bu…, şu…., saat kaç? Kim…? Ne…? Nerede…? Günlük alışkanlıklar hakkında konuşma, zaman edatları; at, on, in. Yeteneler (yapabilirlik; can ya da cannot), aile ağacı; sahiplik sıfatları (benim, senin, onun, …,), zorunluluk, gereklilik; -meli, malı, gereksizlik, Sahiplik, Kaç tane…?, Ne kadar…?, çok, az, bir kaç tane, Yer edatları; altında, üstünde, yanında, arasında, içinde, dışında. Teklifte bulunma; ….lim, …..lım (gidelim, izleyelim). Yardım isteme; …ebilirmisin? (kapıyı açabilir misin?). Öneride bulunma; …. ister misin? Dersin Dili : İngilizce Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Introducing yourself-plurals-what is /are-to be questions-nationalities and countries Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 2 Possessive (‘s) and adjectives-present simple-Describing a special/typical day Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 3 Present simple questions and negatives-adjectives-verbs-nouns Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 4 Talking about a holiday- a, an, any, some Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 5 Talking about possessions-have/has got Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 6 Talking about sports you like/hate-verb + -ing Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 7 Asking for information in a shop- there is /are – a, an, any, some Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 8 Adverbs of frequency-class survey on weekend activities Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 9 Prepositions of place-telling where things are- present continuous for now Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 10 Midterm test (visa) Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 11 Making requests-ordering food and drinks in a cafe-‘can’ for ability Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 12 Past simple of ‘be’ and regular verbs-discussion what you did last week Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 13 Past simple irregular verbs Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 14 Interviewing your partner and writing an article Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 15 Repetition Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi 16/17 final exam Ders Notları ve referans kitaplar Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  College English by Dr. Muhittin Ersungur Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma 1 2 Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme 1 3 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 1 4 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi 1 5 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi 1 6 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 1 7 Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme 1 8 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 1 9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme 1 10 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma 1 11 Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme 1 12 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 1 13 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 1 14 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 1 15 Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 2 26     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 56 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.24 Dersin AKTS Kredisi: 2