DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Arazide Arıtma Dersin Kodu : CEV426 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. AHMET YÜCEER Dersin Öğrenme Kazanımları : Doğal çevre ve su, toprak, bitkiler, mikroorganizmalar ve atmosfer etkileşimlerinden meydana gelen fiziksel, kimyasal ve biyolojik süreçlerin kavranmasını amaçlar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu dersin temel amaçları fiziksel özellikler, tasarım amaçları ve arazi arıtma, sulakalan gibi doğal arıtma sistemleri, su ve bitki sistemleri çeşitli arıtma olanakları karşılaştırmak ve arıtılan atıksuyun beklenen kalitede olup olmadığını tartışmaktır. Dersin İçeriği : Kullanılmış suların arazide arıtılmasında uygulanan metotlar, sulama, hızlı infiltrasyon, akıtma ve diğer sistemler. Tasfiyeyi etkileyen temel faktörler.Tasfiye metotlarının projelendirilmesi ve uygulanması. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslikler   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Atıksuların arazide tasviyesinde uygulanan metotlar Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 2 Atıksuların arazi üzerindeki tasfiyesinde etkiyen faktörler Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 3 Atıksuların arazi üzerindeki tasfiyesinde etkiyen faktörler Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 4 Arazide arıtma ve halk sağlığı ile ilgili hususlar Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 5 Hızlı infiltrasyon sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 6 Hızlı infiltrasyon sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 7 Hızlı infiltrasyon sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 8 Arasınav Arasınava hazırlık Yazılı sınav 9 Su dağıtma teknikleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 10 Arazi üzerinde akıtma sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 11 Arazi üzerinde akıtma sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 12 Su dağıtma sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 13 Su dağıtma sistemleri Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 14 Diğer sistemler Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması Düz anlatım, tartışma 15 Final Sınavı Final Sınavına Hazırlık Yazılı sınav 16/17 Final Sınavı Final Sınavına Hazırlık Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Metcalf and Eddy, 1991( 3rd. edt.). Wastewater Engineering- Treatment, Disposal and Reuse, McGraw-Hill Publications, SINGAPORE.  Campbell C. S., Ogden M. Constructed Wetland in the Sustainable Landscape, John Willey and Sons Publisher, USA Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma 4 2 Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme 4 3 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 4 4 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi 4 5 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi 3 6 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 3 7 Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme 4 8 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 4 9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme 5 10 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma 4 11 Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme 5 12 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 5 13 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 3 14 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 4 15 Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 3 39     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 3 39 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 5 5 Toplam İş Yükü: 88 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.52 Dersin AKTS Kredisi: 4