DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : İleri Elektrokimya II Dersin Kodu : KM-578 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 8 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. MEHMET ERBİL Dersin Öğrenme Kazanımları : Elektrokimyasal tepkimelerin kinetik açıdan değerlendirebilme Elektrokimyasal proseslerin hızının denetlenebilmesi Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Elektrokimyasal proseslerin kinetik açıdan değerlendirilmesi Dersin İçeriği : Tepkime hızı, reaksiyon mekanizması, difüzyon ve difüzyona etki eden parametreler Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Kimyasal ve elektrokimyasal tepkimelerde hız Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 2 Elektrokimyasal sistemlerin tanıtılması Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 3 Denge ve yük değişim akımı Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 4 Denge dışında ara yüzey Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 5 Basit tepkimelerde aşırı gerilim Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 6 Butler-Volmer eşitliği Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 7 Butler-Volmer eşitliği Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 8 Ara Sınav Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Yazılı Sınav 9 Buttler-Volmer eşitliğinin Nernst eşitliği ile ilişkisi Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 10 Simetri Faktörü ve yük transfer katsayısı Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 11 Yarı iletken/çözelti ara yüzeyi Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 12 Karmaşık tepkimeler ve Buttler-Volmer eşitliği Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 13 Tepkime mekanizmasının belirlenmesi Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 14 Butler-Volmer için limit durumlar ve tepkime hızı belirleme yöntemleri Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 15 Butler-Volmer için limit durumlar ve tepkime hızı belirleme yöntemleri Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Anlatım ve tartışma 16/17 Final sınavı Ders Kitaplarında ilgili bölümler ve ders notları Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Bockris and Reddy, Modern Electrochemistry, Plenum Press, New York 1978 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 2 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Kimya alanında araştırma yaparak bilgiye ulaşır, bilgiyi değerlendirir ve yorumlar. 3 2 Kimya alanında uygulanan teknik ve yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. 4 3 Alanında yeni ve gelişmekte olan uygulamaların farkında olur, inceleme, öğrenme ve uygulama yetkinliği kazanır. 5 4 Kurumsal modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve karşılaşılan sorunları çözümler. 4 5 Kendi alanında bilimsel gelişmeleri takip eder. 4 6 Bilimsel bir çalışmayı planlar ve sürdürebilir. 4 7 Yeni durumlara uyum ve sorun çözebilme becerisi kazanır. 4 8 Alanında yeni teknolojiye ulaşır. 3 9 Alanında bağımsız ve takımlarda çalışma ve sorumluluk alma yetkinliği kazanır. 3 10 Alanında yönlenmeleri izler, karmaşık durumlarda çözümlenme yetkinliği kazanır. 4 11 Çalışmalarının sonuçlarını yazılı ve sözlü olarak sunar. Çevre sorunlarına bilimsel yaklaşır. 5 12 Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetir. 4 13 Yaşam alanları ve koşullarını ilgilendiren sorunlara bilimsel yaklaşımlarda bulunarak çözüm üretir, bulunduğu çevreyibilgilendirerek bilinçlendirir. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 10 20     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 14 14     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 14 14 Toplam İş Yükü: 188 Toplam İş Yükü / 25 (s): 7.52 Dersin AKTS Kredisi: 8