DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Uzmanlık Alan Dersi Dersin Kodu : RES1 700 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : İlk 2 Yıl Dersin Dönemi : Tüm Yıl (52 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. SUAT KARAASLAN Prof.Dr. BİRNUR ERALDEMİR Doç.Dr. MUSTAFA OKAN Doç.Dr. NİMETKESER Dr.Öğr. ÜyesiDr. MUSTAFA ÇAPAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Tez konusunda detaylı bilgi sahibi olacak. Tez konusu ile ilgili teknik bilgi sahibi olacak. Tez çalışması sırasında karşılaştığı sorunlara çözüm üretebilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Tez çalışmasına başlayan öğrencinin tezi ile ilgili konulara hakim olmasını, tezini yürütmesini ve sonuçlandırmasını sağlamak Dersin İçeriği : Tez konusu, konuyla ilgili kaynaklar, konuyla ilgili değişkenler, konuyu araştırma yöntem ve teknikleri, örneklem seçimi, veri analiz ve raporlaştırma. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Dersin içeriği, yapılacak çalışmalar, kullanılacak yöntem ve teknikler ve değerlendirme hakkında bilgi verme. Dersle ilgili kaynakların incelenmesi Anlatım, tartışma, 2 Dersin içeriği, yapılacak çalışmalar, kullanılacak yöntem ve teknikler ve değerlendirme hakkında bilgi verme. Dersle ilgili kaynakların incelenmesi Anlatım, tartışma, 3 Dersin içeriği, yapılacak çalışmalar, kullanılacak yöntem ve teknikler ve değerlendirme hakkında bilgi verme. Dersle ilgili kaynakların incelenmesi Anlatım, tartışma, 4 Türkçe ve yabancı dilde yayınlanmış kaynaklara ulaşma yolları. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, 5 Türkçe ve yabancı dilde yayınlanmış kaynaklara ulaşma yolları. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, problem çözme 6 Türkçe ve yabancı dilde yayınlanmış kaynaklara ulaşma yolları. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, problem çözme 7 Türkçe ve yabancı dilde yayınlanmış kaynaklara ulaşma yolları. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, problem çözme 8 Türkçe ve yabancı dilde yayınlanmış kaynaklara ulaşma yolları. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, probleme dayalı öğrenme 9 Türkçe ve yabancı dilde yayınlanmış kaynaklara ulaşma yolları. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 10 Alanıyla ilgili ulaşılan ve konu açısından incelenen kaynakların sunulması. Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 11 Alanıyla ilgili ulaşılan ve konu açısından incelenen kaynakların sunulması. Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 12 Alanıyla ilgili ulaşılan ve konu açısından incelenen kaynakların sunulması. Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 13 Alanında çalışmaya ihtiyaç duyulan alanların belirlenmesi. Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 14 Alanında çalışmaya ihtiyaç duyulan alanların belirlenmesi. Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 15 Bu alanlardan hangisinin çalışılacağına karar verilmesi Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 16 Bu alanlardan hangisinin çalışılacağına karar verilmesi Rapor hazırlama Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 17 Alanında çalışmaya ihtiyaç duyulan alanların belirlenmesi. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 18 Alanında çalışmaya ihtiyaç duyulan alanların belirlenmesi. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 19 Alanında çalışmaya ihtiyaç duyulan alanların belirlenmesi. Kütüphane, internet üzerinden tarama yapma Anlatım, tartışma, proje tabanlı öğrenme 20 Bu alanlardan hangisinin çalışılacağına karar verilmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 21 Bu alanlardan hangisinin çalışılacağına karar verilmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 22 Bu alanlardan hangisinin çalışılacağına karar verilmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 23 Karar verilen alanla ilgili kaynakları inceleme. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 24 Karar verilen alanla ilgili kaynakları inceleme. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 25 Konunun hangi değişkenler açısından ele alınacağının belirlenmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 26 Konunun hangi değişkenler açısından ele alınacağının belirlenmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 27 Araştırma probleminin belirlenmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 28 Araştırmanın giriş bölümünün yazılması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 29 Araştırma problemine uygun yöntemin belirlenmesi Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 30 Örneklemin belirlenmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 31 Veri toplama tekniklerinin belirlenmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 32 Veri toplama araçlarının hazırlanması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 33 Veri toplama araçlarının hazırlanması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 34 Ana çalışmaya geçmeden önce ön çalışma yapılması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 35 Ana çalışmaya geçmeden önce ön çalışma yapılması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 36 Ön çalışmanın değerlendirilmesi. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 37 Ana çalışmaya ilişkin planlama yapılması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 38 Ana çalışmanın yapılması Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 39 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 40 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 41 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 42 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 43 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 44 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 45 Ana çalışmanın yapılması Uygulama için gerekli materyalleri hazırlama Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 46 Ana çalışmanın değerlendirilmesi Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 47 Ana çalışmanın değerlendirilmesi Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 48 Ana çalışmanın yazımı. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 49 Ana çalışmanın yazımı. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 50 Ana çalışmanın yazımı. Konuyla ilgili kaynakların incelenmesi ve ön çalışma yapılması Soru-cevap, tartışma, problem çözme, proje, araştırma-inceleme 51 Ana çalışmanın sunumu. Sunumun hazırlanması Proje sunumu 52 Dönem boyunca yapılan çalışmaların değerlendirilmesi. Değerlendirme raporu hazırlama Soru-cevap, tartışma,   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Miles, B. M. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis (2nd ed.). London: Sage Publications.  Stokrocki, M. (1997). Qualitative forms of research methods. In S. D. La Pierre, & E. Zimmerman (Eds.). Research methods and methodologies for art education (pp. 33-56).  Yıldırım, A. ve H. Şimşek. (2000). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. Ankara.  Kagan, M. (1993). Estetik ve Sanat Dersleri. (Çev Aziz Çalışlar). İmge Kitabevi. Ankara.  Kvale, S. (1996). Interviews: An introduction to qualitative research interviewing. London: Sage Publications.   Eisner, E. W. ve M. D. Day. (2004). Handbook of Research and Policy in Art Education. National Art Education Association Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. London. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 50     Ödev/Proje/Diğer 1 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Sanatın üretim ve öğretim süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası kültürel unsurları tanır. 3 2 Sanat eğitimi programında kullanılan öğretim, yöntem, teknik ve stratejileri açıklar. 3 3 Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisine sahip olur. 5 4 Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. 5 5 Öğrencilerinin eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 4 6 Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar, programlar. 3 7 Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. 3 8 Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. 3 9 Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanır, kültürel ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci oluşturur 5 10 İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini bilir ve açıklar. 5 11 Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır 3 12 Alana ilişkin yabancı kaynakları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilir . 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 5 70     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0 0     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 0 0 0 Toplam İş Yükü: 150 Toplam İş Yükü / 25 (s): 6 Dersin AKTS Kredisi: 6