DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri II Dersin Kodu : TDE 762 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. REFİYE ŞENESEN OKUŞLUK Dersin Öğrenme Kazanımları : Bağlam merkezli halkbilimi kuramlarını tanıma İşlevsel kuramın tarihi gelişimini anlatan makaleleri değerlendirme Sözlü Kompozisyon Teorisinin tarihi gelişimini anlatan makaleleri değerlendirme Performans Teorisinin tarihi gelişimini anlatan makaleleri değerlendirme Bağlam merkezli kuramlarla ilgili yazılmış makale, kitap, tez vb. kaynakları değerlendirme. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Dünyadaki ve Türkiye´deki halkbilim çalışmalarının tarihçesinin öğretilmesi, geçmişten bugüne halkbilim kuramlarının temel çalışma prensiplerinin günümüzdeki durumlarının kavratılması. Dersin İçeriği : Halkbilimi çalışmaları tarihçesi, halkbilim kuramları Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Bağlam Merkezli Halkbilimi Kuramları Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 2 İşlevsel Halkbilimi Kuramı, Teorik Zemin ve Tarihçe Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 3 Malinowski ve kültür tanımı Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 4 Halkbilimini İşlevsel Çözümleme Modelleri Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 5 Sözlü Kompozisyon Teorisi, Teorik Zemin ve Tarihçe Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 6 M. Parry ve A. Lord´un Çalışmaları Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 7 Sözlü Kompozisyon Teorisine Yapılan Eleştiriler, Teorinin Bugünkü Durumu. Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 8 Ara sınav. 9 Performans Teorisinin Ortaya Çıktığı Teorik Zemin ve Tarihçesi. Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 10 Performans Teorisine Göre Halkbilimini Analiz Modellleri. Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 11 İcra, Metin Sözeldoku ve Bağlam, İcra Olayı Tahlil Yöntemi. Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 12 Uygulamalı Halkbilimi Araştırmaları Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 13 Ödev olarak hazırlanan kitap özetlerinin değerlendirilmesi. Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 14 Ödev olarak hazırlanan kitap özetlerinin değerlendirilmesi. Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 15 Ödev olarak hazırlanan kitap özetlerinin değerlendirilmesi. 16/17 Final Sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Özkul Çobanoğlu, Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş  James Frazer, Altın Dal: Dinin ve Folklorun Kökleri I-II  B. Malinowski, İnsan ve Kültür  V. Propp, Masalın Biçimbilimi  C. Levi Strauss, Din ve Büyü  C. Levi Strauss, Yaban Düşünce Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 1 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 2- Türkolojinin temel kavramlarının önemini fark eder. 4 2 3- Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. 4 3 4-Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. 5 4 5-Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. 5 5 6- Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. 5 6 7- Edebiyat,dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. 4 7 8-Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. 4 8 9-Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen,bilgi aktarabilen,meslektaşları ile iletişim kurabilen,entelektüel birikime sahip olur. 4 9 10- Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. 5 10 11- Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini belirleyebilir. 4 11 12-Filolojik ve dilbilimsel bakış edinir. 4 12 13- Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. 5 13 14-Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözebilir. 5 14 15. Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 4 15 16- Dil,kültür,edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. 4 16 1-Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 4 52     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 4 52 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 134 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.36 Dersin AKTS Kredisi: 5