DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Hidrolik Dersin Kodu : CEV220 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör.Dr. DEMET KALAT Dersin Öğrenme Kazanımları : Boyutlar, birimler ve denklemlerdeki birimlerin homojenliğini tanımlar. Borulardaki laminer ve türbülanslı akış tam gelişmiş akış analizini belirler. Boru şebekelerindeki akışla ilgili sürekli ve yerel kayıplarını ve pompalama gücü gereksinimini hesaplar. Değişik hız ve debi ölçüm teknikleri ile avantaj ve dezavantajlarını tanımlar. Açık kanallardaki akış ile borulardaki basınçlı akış arasındaki farkı açıklar. Açık kanallardaki farklı akış rejimlerini belirler. Akışta hidrolik sıçramanın varlığını tespit eder. Hidrolik sıçramadaki yiten enerjiyi hesaplar. Açık kanallarda dip savaklarını ve bentleri kullanarak hacimsel debinin kontrolünü ve nasıl ölçüleceğini hesaplar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Hidrolik temel prensiplerinin verilmesi ve mühendislik problemlerine uygulanması Dersin İçeriği : Boyut analizi ve modelleme, borulardaki laminer ve türbülanslı akış ile tam gelişmiş akış analizi, boru şebekelerinde akışla ilgili sürekli yerel kayıpların hesaplanması ve pompalama gücünün belirlenmesi. Değişik hız ve debi ölçüm tekniklerinin avantaj ve dezavantajları belirlenmesi. Açık kanallarda akış ile borulardaki akış arasındaki farkın anlaşılması. Açık kanallardaki akış ve rejimleri ve bunların tipik özellikleri arasındaki farklar. Akışta hidrolik sıçrama ve hidrolik sıçramada yiten enerjinin hesaplanması. açık kanallarda, dip savaklarını ve bentlerinin kullanılarak debinin ölçülmesi. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Gerçek Akışkanların Hareketi, Laminer ve Türbülanslı Akı Yok Düz Anlatım 2 Borularda Düzenli Akımlar, Borularda Hız Dağılımları Yok Düz Anlatım 3 Boru Hattı Problemleri Yok Düz Anlatım 4 Boru Hattı Problemleri, Boru Ağlarının Hidrolik Analizi Yok Düz Anlatım 5 Boyut Analizi ve Hidrolik Benzerlik Yok Düz Anlatım 6 Açık Kanallarda Düzenli Akımlar, Temel Kavramlar Yok Düz Anlatım 7 Üniform Akım, Üniform Akım Hesabı Yok Düz Anlatım 8 Arasınav Yok Klasik Sınav 9 Açık Kanallarda En İyi Hidrolik Kesit, Özgül Enerji Yok Düz Anlatım 10 Açık Kanallarda Üniform Olmayan Akımlar, Özgül Enerji, Kritik Rejim, Nehir ve Sel Rejimi Yok Düz Anlatım 11 Su Yüzeyinin Diferansiyel Denklemi Yok Düz Anlatım 12 Kanal Eğimi Tanımları Yok Düz Anlatım 13 Üniform Olmayan Akımlarda Boyuna Profiller Yok Düz Anlatım 14 Birleşik Kesitlerin Hesabı Yok Düz Anlatım 15 Final Yok Klasik Sınav 16/17 Final Yok Klasik Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Akışkanlar Mekaniği Temelleri ve Uygulamaları, Yunus A. Çengel, John Cimbala, Güven Bilimsel, 2008  Arıtma Tesislerinin Hidroliği, Prof. Dr. Dinçer Topacık, Doç. Dr. İsmail Koyuncu, Su Vakfı, 2006 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma 5 2 Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme 4 3 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 5 4 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi 3 5 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi 3 6 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 3 7 Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme 4 8 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 3 9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme 4 10 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma 3 11 Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme 3 12 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 3 13 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 3 14 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 3 15 Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 4 52     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 4 52 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 5 5     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 113 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.52 Dersin AKTS Kredisi: 5