DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Ekonometri Dersin Kodu : TEP401 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. HAYDAR ŞENGÜL Dersin Öğrenme Kazanımları : Bir ekonomik olayın değişkenlerini belirleyip, basitçe modelleyebilir. Karar almaya yardımcı olacak ekonomik parametreleri (esneklikler, marjinal eğilimler vb) hesaplayabilir Ekonomi politikalarını ekonometrik yöntemler yardımıyla değerlendirebilir. Ekonomik değişkenlerin gelecekte alabileceği değerleri basit ekonometrik yöntemlerle tahmin edebilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : TEP401 Ekonometri Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bir ekonomik sorunu ekonometrik olarak modelleme becerisi kazandırmak, Modelin parametrelerini tahmin ve sınama yollarını öğretmek, öğrenciye ekonometri aracılığıyla araştırma hipotezinin sınanması yetisini kazandırmak. Dersin İçeriği : Ekonometrinin tanımı ve kapsamı; Ekonometrik araştırma yöntemi; ekonomik sorunun modelinin belirlenmesi, modelin tahmini, katsayıların sınanması, modelin kestirim gücünün değerlendirilmesi, bir ekonometrik modelde aranan özellikler; Doğrusal korelasyon; Basit doğrusal regresyon modeli; Sıradan Enküçük Kareler Yöntemi (SEK); Tahminlerin anlamlılığının istatistiksel sınaması; Çoklu regresyon modeli; Doğrusal regresyon modelinin öteki uzantıları (kukla değişkenler, doğrusal olmayan ekonomik ilişkilerin tahmini); Klasik regresyon modelinden sapmalar (çoklu bağlantı, değişken varyans, ardışık bağımlılık); Eşanlı denklem modelleri Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Ekonometrinin tanımı ve kapsamı Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 2 Ekonometrik araştırma yöntemi; ekonomik sorunun modelinin belirlenmesi Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 3 Modelin tahmini, katsayıların sınanması, modelin kestirim gücünün değerlendirilmesi Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 4 Bir ekonometrik modelde aranan özellikler Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 5 Doğrusal korelasyon Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 6 Basit doğrusal regresyon modeli Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 7 Sıradan Enküçük Kareler Yöntemi (SEK) Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 8 Tahminlerin anlamlılığının istatistiksel sınaması Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 9 Ara Sınavı Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Yazılı Sınav 10 Çoklu regresyon modeli Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 11 Doğrusal olmayan ekonomik ilişkilerin tahmini Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 12 Çoklu bağlantı, değişken varyans Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 13 Ardışık bağımlılık Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 14 Eşanlı denklem modelleri Ders notu ve önerilen kaynakların ilgili bölümleri Anlatım 15 Genel Tekrar Tüm ders notu ve kaynaklar Anlatım 16/17 Final Sınavı Tüm ders notu ve kaynaklar Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Gujarati, D.N., Temel Ekonometri. (çev. Ü.Şenesen ve G.G Şenesen) Literatür yayıncılık, İstanbul, 1999  Koutsoyiannis, A., Ekonometri Kuramı, (çev. Ü.Şenesen ve G.G Şenesen) Verso Yayıcılık, Ankara, 1989 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 0 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Mesleğiyle ilgili ileri düzeyde konuları anlayabilmesine olanak sağlayacak bir altyapı oluşturmak üzere temel bilim ve temel mühendislik dersleriyle ilgili başlıca kuramları açıklayabilme ve uygulayabilme 4 2 Bitkisel ve hayvansal üretim tekniklerini, bu alanda kullanılan araç-gereçler ile yararlanılan teknolojileri tanımlayabilme, tanıtabilme ve değerlendirebilme; tarımın ulusal ekonomi ve dünya ekonomisindeki yerini, önemini ve gelişimini açıklayabilme 0 3 Tarım sektöründe üretimden tüketime kadar yer alan tüm aşamaların karakteristik özelliklerini ve aralarındaki ilişkileri tanımlayabilme, kaynakların etkin kullanımı ve sürdürülebilirliği ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme, bu amaçla yararlanılan temel ekonomik ilkeleri açıklayabilme ve uygulayabilme 4 4 Tarım sektörü ve kırsal alanlardaki faaliyetler üzerinde etkili olan başlıca ekonomik, sosyal, doğal, kültürel, kurumsal, örgütsel ve yasal faktörleri, ulusal ve uluslararası güçleri ve aralarındaki etkileşimi, evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini, ilgili kavram, düşünce, kuram ve yöntemleri açıklayabilme 5 5 Tarım sektöründe karşılaşılan sorunlara ekonomi biliminin temel ilkelerini uygulayabilme 0 6 Tarımsal üretim karar sürecinde kullanılacak ekonomik ve sosyal verileri çizelgeler, şekiller ve matematiksel semboller ile gösterebilme ve sözel olarak ifade edebilme 4 7 Ekosistem, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, planlama ve teknoloji kullanımına yönelik bilgileri bitkisel ve hayvansal üretim ve pazarlama süreçlerine uygulayabilme 0 8 Tarım sektöründe karşılaşılan sorunların analizine ilişkin gerekli verileri belirleme, toplama, eleştirel gözle inceleme, kullanma, uygun çerçeve, model ve yöntem seçme, verileri analiz etme, analiz sonuçlarını değerlendirebilme 0 9 Ekonomik ve sosyal verilerin analizinde temel bilgi teknolojilerinden ve bu amaçla hazırlanmış yazılımlardan yararlanma ve sonuçları yorumlama 0 10 Alanıyla ilgili çalışmaları yasal mevzuata uygun ve bağımsız bir şekilde yürütebilme; bu alanlarda danışmanlık, denetim, bilirkişilik yapabilme; disiplinler arası çalışmalara, ekip çalışmalarına katılabilme 0 11 Alanıyla ilgili güncel bilgilere erişebilme, edindiği bilgileri sorgulayabilme ve amaca uygun değerlendirerek kamu yararına kullanabilme 4 12 Sözlü ve yazılı olarak uzman ve uzman olmayan kişilerle iletişim kurabilme, bu amaçla en uygun iletişim yöntemlerini seçebilme; üretici ve örgüt bazında paydaşlarla işbirliği geliştirebilme 0 13 Mesleki gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla ilişki kurabilecek düzeyde genel ve mesleki yabancı dil bilgisinin kazanılması, bilişim ve iletişim teknolojilerinin kullanılabilmesi 0 14 Tarım sektöründe karşılaşılabilecek sorunları tanıyabilme, kapsamını belirleyebilme, bu konuda uygulanan çözüm, proje ve politikaların etkilerini değerlendirebilme; çözüm, proje ve politika alternatifleri üretebilme, ürettiği veya önerilen alternatiflerin olası etkilerini öngörebilme, alternatifler arasından belirlenen amaca en uygununu seçebilme; proje uygulayabilme, yönetebilme ve izleyebilme 0 15 Mesleğinin tarihsel gelişimi ve geçirdiği aşamaları, mesleğinin uygulanmasında uyulması zorunlu etik ilkeleri tanımlayabilme ve bu ilkeleri titizlikle uygulama bilincine sahip olma 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 6 6     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 4 4 Toplam İş Yükü: 80 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.2 Dersin AKTS Kredisi: 3