Ana Sayfa     Üniversite Hakkında Bilgi     Derece Programları     Öğrenciler İçin Genel Bilgi     English  

 DERECE PROGRAMLARI


 Ön Lisans Derecesi


 Lisans Derecesi


 Yüksek Lisans Derecesi

  Ders Bilgileri
Dersin Adı : Bitki Stres Fizyolojisi

Dersin Kodu : TBB-621

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans)

Dersin Yılı : 1

Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta)

Dersin AKTS Kredisi : 6

Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. SELİM EKER

Dersin Öğrenme Kazanımları : Stres faktörleriyle ilgili fizyolojik olayların mekanizmalarını açıklamak için gerekli temel kavram ve prensipleri bilir
Bitkilerde ortaya çıkan gözle görülebilir zararlanma belirtilerinin hangi stresten kaynaklandığını ayırt eder
Bazı stres faktörlerinin zararlı etkilerini azaltmak için geçici çözüm yolları bulur
Stres faktörlerinin büyüme, gelişme ve ürün oluşumuna olan etkilerini tahmin eder

Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze)

Dersin Önkoşulları : Yok

Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok

Dersin Amacı : Bitkilerin biyotik ve abiyotik stres faktörlerine karşı reaksiyonlarını fizyolojinin temel kavram ve prensipleri çerçevesinde ortaya koymak; bu bağlamda, farklı bitki tür ve çeşitlerinde değişik stres faktörlerinin bireysel ve çoklu etkilerini kontrollü koşullarda uygulamalı olarak göstererek çevresel faktörlerin bitkisel üretimdeki etkilerine dikkati çekmek.

Dersin İçeriği : Yüksek ve düşük sıcaklık, kuraklık, yüksek ışık, tuzluluk, mineral eksikliği ve toksisitesi ve bitki patogenleri gibi stres etmenlerine karşı reaksiyonlar. Özellikle, stres altındaki bitkilerde hücre tahribatı ve hücre savunma mekanizmaları, karakterize edilmesine yönelik yöntemler ve uygulamaları: klorofil, lipid peroksidasyonu, membran permeabilitesi, askorbat, glutatiyon, süperoksit dismutaz, katalaz, askorbat peroksidaz, glutatiyon redüktaz ölçümleri.

Dersin Dili : Türkçe

Dersin Yeri : Derslik ve Laboratuvar


  Ders Planı
Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri
1 Bitki fizyolojisindeki bazı temel kavramlar ön okuma sunum
2 Bitki büyüme ve gelişiminde biyotik ve abiyotik stres etmenlerine genel bakış ön okuma sunum
3 Yüksek sıcaklık stresi ön okuma sunum
4 Düşük sıcaklık stresi ön okuma sunum, laboratuvar çalışması
5 Kuraklık stresi ön okuma sunum, laboratuvar çalışması
6 Yüksek ve düşük ışık stresi ön okuma sunum
7 Tuz stresi ön okuma sunum
8 Ara sınav Genel çalışma yazılı sınav
9 Mineral madde eksikliğine bağlı stres ön okuma sunum
10 Mineral madde fazlalığına bağlı stres ön okuma sunum
11 Bitki patogenlerinin neden olduğu stres ön okuma sunum
12 Abiyotik streslerden herhangi birine maruz kalmış bitkilerde klorofil, lipid peroksidasyonu ve membran permeabilitesi ölçümü ön okuma Laboratuvar çalışması
13 Abiyotik streslerden herhangi birine maruz kalmış bitkilerde askorbat, glutatiyon ön okuma Laboratuvar çalışması
14 Abiyotik streslerden herhangi birine maruz kalmış bitkilerde süperoksit dismutaz, katalaz, askorbat peroksidaz, glutatiyon redüktaz ölçümleri. ön okuma Laboratuvar çalışması
15 Ölçüm sonuçlarının değerlendirilmesi ön okuma Sunum, tartışma
16/17 Final sınavı Genel çalışma yazılı sınav


  Önerilen Kaynak ve Okumalar
Kaynak Türü Kaynak Adı
Ders Notu ve Kitaplar  Kaçar, B., Katkat, V. ve Öztürk, Ş. 2010. Bitki Fizyolojisi. Nobel Yayıncılık, Ankara.
 -
Diğer Kaynaklar


  Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi
    Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60
    Ödev/Proje/Diğer 1 40
Toplam 100
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40
 
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60
Toplam 100

  Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı
No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı*
1 Ekolojik tarım prensiplerini, sürdürülebilir ve ekolojik tarım açısından kavrayarak, bunların pratikte kullanımına katkı sağlar 0
2 Lisans yeterliliklerine dayalı olarak Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir 3
3 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme ile diğer alanlar arasındaki etkileşimi kavrar 0
4 Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak diğer mühendislik alanlarına da başvurarak toprakların, doğal ve teknik toprak sınıflama sistemlerine göre taksonomik sınıfını belirleme ve yeteneklerine göre sürdürebilirlik ilkesine uygun olarak kullanımlarını sağlama konularında yeni fikirler geliştirme ve uygulama noktasında yeterli donanıma sahip olur 0
5 Her türlü toprak, bitki, gübre ve su analizlerinin uygulanması, adaptasyonu ve ortama modifiyesi noktasında yetkinlik kazanır ve projeler üretir 0
6 Kaliteli ve ekonomik bir bitkisel üretim için bitkilerin sağlıklı beslenmelerini sağlayan bitki besin elementleri ve uygulamaları konusunda yeni teknikler, fikirler geliştirme ve pratiğe dökme noktasında donanımını artırır 3
7 Toprakların muhafaza edilmeleri, her türlü amaç dışı kullanımlara ve kirlenmeye karşı korunmaları için değerlendirme yapacak her türlü teorik bilgiyi diğer alanlarla ilişkisini de kavrayarak kullanır 0
8 Toprakları, toprakların bileşenlerini ya da toprakların içinde bulunduğu süreci analiz etme ve onların sürdürülebilir tarım prensiplerinin gereksinimlerini yerine getirilebilmek için diğer disiplinleri de içine alacak boyutlarda mevcut problemlere çözüm olabilecek bir araştırma planlar/uygular veya mevcut bilgilerle yargıda bulunur 0
9 Bitkilerin, her türlü topraklı ya da topraksız ortamda düzenli beslenebilmeleri sağlamasında karşılaşılan sorunları bertaraf etmek için diğer disiplinleri de kapsayacak şekilde projeler hazırlayabilme ve uygulayabilme yetisine sahip olur ve eldeki bilgilerle durum tespiti yapabilir 4
10 Tarımsal alanların bilimsel, ekonomik ve akılcı kullanımları kapsamında, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanında yeni teknolojilerin, yöntemlerin ve ölçme sitemlerinin kullanılması ve geliştirilmesi noktasında projeler üretir 0
11 Mesleğiyle ilgili sorunların çözümlenmesinde bağımsız proje hazırlayabilme veya ihtiyaç duyulması halinde takım çalışmalarında liderlik yapabilme yetisi taşır 0
12 Uzmanlık alanıyla ilgili karşılaşabileceği ve önceden öngörülemeyen sorunları tanır ve çözüm için geliştireceği yeni stratejilerle sorumluluk alır 2
13 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme yetkinliğine sahip olur 0
14 Alanla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme yetisi taşır 0
15 Alanındaki yenilikleri ve kendi çalışmalarını ilgili kişilere yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde aktarır 0
16 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları iyileştirmek için harekete geçer 0
17 İngilizce olarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilir 0
18 Alanıyla ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir 0
19 Çalışma alanıyla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir ve denetler 0
20 Alanıyla ilgili aldığı bilgiyi ve problem çözme yeteneğini disiplinlerarası çalışmalara da taşır 0
* Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.

  Öğrenci İş Yükü - AKTS
Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
    Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56
    Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
    Ödev, Proje, Diğer 1 12 12
    Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 6 6
    Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 12 12
Toplam İş Yükü: 142
Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.68
Dersin AKTS Kredisi: 6