|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Maddesel noktaların kinematiği |
Yok |
Sözel sunum ve tartışma |
|
2 |
Maddesel noktaların kinematiği |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
3 |
Maddesel noktaların kinetiği Kütle Kuvvet ivme |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
4 |
Maddesel noktaların kinetiği Kütle Kuvvet ivme |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
5 |
Maddesel noktaların kinetiği iş ve enerji |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
6 |
Maddesel noktaların kinetiği impulse momentum |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
7 |
Maddesel noktaların kinetiği impulse momentum |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
8 |
Arasınav |
Önceki konuların tekrarı |
Klasik yazılı sınav |
|
9 |
Rijit cisimlerin kinematiği |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
10 |
Rijit cisimlerin kinematiği |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
11 |
Rijit cisimlerin kinetiği Kütle Kuvvet ivme |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
12 |
Rijit cisimlerin kinetiği Kütle Kuvvet ivme |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
13 |
Rijit cisimlerin kinetiği iş ve enerji |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
14 |
Rijit cisimlerin kinetiği impulse momentum |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
15 |
Rijit cisimlerin kinetiği impulse momentum |
Önceki konuların tekrarı |
Sözel sunum ve tartışma |
|
16/17 |
Yarıyıl sonu sınavı |
Önceki konuların tekrarı |
Klasik yazılı sınav |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. |
5 |
|
2 |
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilir. |
5 |
|
3 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri
izler ve kendini sürekli yeniler. |
3 |
|
4 |
İnşaat Mühendisliğinin gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. |
3 |
|
5 |
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi kazanır. |
5 |
|
6 |
Teknik resim kullanarak iletişim kurabilir. |
3 |
|
7 |
Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. |
5 |
|
8 |
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. |
5 |
|
9 |
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında bilgi sahibi olur. |
1 |
|
10 |
Matematik, Fen Bilimleri ve İnşaat Mühendisliği konularında yeterli altyapıya sahip olur. |
4 |
|
11 |
İnşaat mühendisliğinin temel kavram, kuram ve prensiplerine hâkim olma |
5 |
|
12 |
Karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
5 |
|
13 |
İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknikleri ve
araçları seçer ve kullanır. |
3 |
|
14 |
İnşaat mühendisliği temel alanlarında deney tasarlayıp, yapabilme; çıkan sonuçları ve elde edilen verileri irdeleyip yorumlayabilme |
1 |
|
15 |
Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin olarak çalışabilme becerisi kazanır. |
3 |
|
16 |
Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
0 |
|
17 |
Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|