|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Poultry Meat Processing |
|
| Dersin Kodu |
: |
GM-691 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. HAKAN BENLİ
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Describe the processing procedures for manufacturing poultry meat
Explain the factors affecting poultry meat quality
Describe the microbiological risks associated with poultry
Describe the procedures for manufacturing value-added poultry products
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
The purpose of this course is to teach students the fundemental concepts and application of poultry meat processing |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Introduction to poultry meat processing. Preslaughter factors affecting poultry meat quality first. Processing: slaughter through chilling. Processing: parts, deboning, and portion control. Poultry meat inspection and grading. Packaging. Poultry meat quality. Poultry-borne pathogens. Functional properties of muscle proteins in processed poultry products. Formed and emulsion products. Marination, cooking, and curing of poultry products. |
|
| Dersin Dili |
: |
İngilizce |
|
| Dersin Yeri |
: |
Bölüm derslikleri |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Introduction to poultry meat processing |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
2 |
Preslaughter factors affecting poultry meat quality |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
3 |
First processing: Slaughter through chilling |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
4 |
Second processing: Parts, deboning, and portion control |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
5 |
Poultry meat inspection and grading |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
6 |
Packaging |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
7 |
Meat Quality: Sensory and Instrumental evaluations |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
8 |
MIDTERM EXAM |
Sınava hazırlık |
Yazılı |
|
9 |
Poultry-borne pathogens: plant considerations |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
10 |
Spoilage bacteria associated with poultry |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
11 |
Functional properties of muscle proteins in processed poultry products |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
12 |
Formed and emulsion products |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
13 |
Coated poultry products |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
14 |
Mechanical seperation of poultry meat and its use in products |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
15 |
Marination, cooking and curing of poultry products |
Ders materyallerindeki ilgili konular |
Düz anlatım, tartışma |
|
16/17 |
FINAL EXAM |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Sams, A.R. 2001. Poultry Meat Processing. CRC Press. Boca Raton, USA
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
50 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
1 |
50 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Gıda mühendisliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilir |
2 |
|
2 |
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir |
0 |
|
3 |
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi´nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilir |
4 |
|
4 |
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilir |
4 |
|
5 |
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı Gıda Mühendsiliği alanlarında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilir ve derinleştirebilir |
5 |
|
6 |
Gıda mühendisliğinde uzmanlaştığı alana ilişkin disiplinler arası ilişkiyi kavrayabilir |
3 |
|
7 |
Gıda mühendisliğinde uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgiyi kullanarak disiplinlerarası bilgileri sentezleyerek yorumlayabilir ve yeni bilgi üretebilir |
3 |
|
8 |
Gıda ile ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden-sonuç ilişkisi kurarak çözümleyebilir
|
3 |
|
9 |
Gıda mühendisliği alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir |
3 |
|
10 |
Gıda mühendisliği alanındaki uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirebilir ve sorumluluk alarak çözüm üretebilir |
4 |
|
11 |
Gıda mühendisliği alanındaki sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda önderlik yapabilir |
2 |
|
12 |
Gıda mühendisliği alanındaki edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirisel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir |
3 |
|
13 |
Gıda mühendisliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir ve bu değerleri öğretebilir |
3 |
|
14 |
Gıda mühendisliği alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir |
2 |
|
15 |
Gıda mühendisliği alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilir |
4 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
1 |
15 |
15 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
20 |
20 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü: | 139 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 5.56 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|