|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Bulaşıcı Hastalıklar Ve Önlenmesi |
|
| Dersin Kodu |
: |
GKS212 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
2 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
4 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. FATİH MATYAR
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Bağışıklık sistemi hakkında bilgi kazanılması, enfeksiyon hastalıkları ve etkenleri hakkında bilgi kazanılması, enfeksiyon hastalıklarının önlenmesi hakkında bilgi kazanılması
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Bulaşıcı hastalıkların yayılımının öğrenilmesi ve engellenmesinin öğrenilmesi |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Bağışıklık sistemi. Enfeksiyon hastalıklarından sorumlu virusler, bakteriler, protistalar ve mantarlar. Çocuklarda sık rastlanan enfeksiyon hastalıkları. enfeksiyon hastalıklarının engellenmesi. enfeksiyon hastalığı taşıyan bireylere karşı tutum. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
R1-106 |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Epidemiyoloji ve kavramlar |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
2 |
Bağışıklık bilimine giriş |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
3 |
Doğal ve Özgül bağışıklık |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
4 |
Hava yolu ile bulaşan patojenler kısım 1 (bakteriler) |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
5 |
Hava yolu ile bulaşan patojenler kısım 2 (bakteriler) |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
6 |
Hava yolu ile bulaşan patojenler kısım 3 (virüsler) |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
7 |
Doğrudan temas yolu ile bulaşan patojenler |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
8 |
Ara Sınav |
|
|
|
9 |
Cinsel yol ile bulaşan patojenler kısım 1 (virüsler) |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
10 |
Cinsel yol ile bulaşan patojenler kısım 2 (bakteriler) |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
11 |
Hayvanlarla taşınan hastalıklar |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
12 |
Toprak kaynaklı mikrobiyal hastalıklar |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
13 |
Su kaynaklı mikrobiyal hastalıklar |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
14 |
Gıda kaynaklı mikrobiyal hastalıklar |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
15 |
Gıdaların korunması ve mikrobiyal gelişme |
İlgili bölümün okunması |
Düz anlatım, animasyon ve video gösterimi |
|
16/17 |
Final Sınavı |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Mikroorganizmaların Biyolojisi, Madigan, Martinko, Parker 12. Baskı, 2010
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
100 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
0 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
1 |
|
2 |
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
1 |
|
3 |
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
1 |
|
4 |
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
1 |
|
5 |
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
2 |
|
6 |
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
1 |
|
7 |
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
1 |
|
8 |
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
2 |
|
9 |
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
2 |
|
10 |
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
5 |
|
11 |
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
2 |
|
12 |
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
2 |
|
13 |
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
5 |
|
14 |
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
2 |
|
15 |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
1 |
|
16 |
İngilizce’yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
5 |
|
17 |
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
0 |
|
18 |
Milli Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
1 |
|
19 |
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
1 |
|
20 |
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
9 |
9 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
9 |
9 |
|
Toplam İş Yükü: | 88 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 3.52 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
|
|
|