DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Uzmanlık Alan Dersi Dersin Kodu : HİS710 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : İlk 2 Yıl Dersin Dönemi : Güz ve Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. SAİT POLAT Prof.Dr. UFUK ÖZGÜ METE Prof.Dr. ÖZGÜL TAP Dr.Öğr. ÜyesiDr. HÜLYA ÖZGÜR Dersin Öğrenme Kazanımları : Tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme Bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme. Tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetebilme. Tez konusundaki bir sorunu çözmek için yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme. Tez konusundaki uygulamalarda karşılaşacağı karmaşık durumlarda yeni yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözebilme. Tez konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinciyle bilgiyi öğrenme ve paylaşma becerisi kazandırmaktır. Dersin İçeriği : Tez danışmanı ve anabilim dalı öğretim elemanlarının ortak görüşü ile belirlenen, alanıyla ilgili bir konuyu hazırlayarak sunumunu yapar. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Tez konusunun belirlenmesi Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 2 Tez konusunun belirlenmesi Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 3 Tez projesinin hazırlanması Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 4 Tez projesinin hazırlanması Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 5 Tez projesi nasıl yürütülür Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 6 Tez projesi nasıl yürütülür Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 7 Literatür nasıl taranır Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 8 Literatür nasıl taranır Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 9 Literatür nasıl değerlendirilir Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 10 Literatür nasıl değerlendirilir Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 11 Tezde kullanılacak yöntemler Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 12 Tezde kullanılacak yöntemler Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 13 Yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 14 Yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme Literatür tarama, makale inceleme, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 15 Araştırmalarda bilimsel ve etik değerlerin gözetilmesi Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma 16/17 Araştırmanın makale halinde yazılması Literatür tarama, bireysel çalışma Anlatım, soru-cevap, tartışma ve yazma   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  İlgili kitap ve makaleler  SCI, SCI-Expanded makaleleri Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0     Ödev/Proje/Diğer 0 100 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Hücre ve dokuların temel histolojik özelliklerini söyleyebilir. 0 2 Hücrelerin yapı ve fonksiyon bağlantısını kurabilir. 0 3 Organ sistemlerinin histolojik özellikleri hakkında bilgi sahibidir. 0 4 Embriyo gelişimi, gelişim bozuklukları ve mekanizmaları hakkında bilgi sahibidir. 0 5 Işık ve elektron mikroskobik doku hazırlama ve inceleme yöntemlerini tanımlayabilir. 0 6 Hücre kültürü, histokimya ve immünohistokimya alanlarının genel prensipleri hakkında bilgi sahibidir. 0 7 Işık ve elektron mikroskobik incelemeler için gerekli olan solüsyonları ve dokuları hazırlayabilir. 0 8 Temel histokimyasal boyama yöntemlerini uygulayabilir. 0 9 Doku ve organ sistemlerini ışık mikroskobik düzeyde ayırt edebilir. 0 10 Alanıyla ilgili çalışmaları bireysel veya ekip üyesi olarak yürütür. 5 11 Yürütülen araştırma projeleri kapsamında verilen görevleri yapabilir. 5 12 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir. 5 13 Öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir. 5 14 Yüksek lisans düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirebilir. 5 15 Etkili iletişim kurabilir. 4 16 Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek düşüncelerini ve çözüm önerilerini sözlü ve görsel olarak aktarabilir. 5 17 Alanı ile ilgili araştırma çalışmalarının yapılması, değerlendirilmesi ve sonuçların paylaşılması sırasında etik ilkelerin önemini bilir. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0 0     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 0 0 0 Toplam İş Yükü: 126 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.04 Dersin AKTS Kredisi: 5