DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Yeni Türk Edebiyatının Kaynakları I Dersin Kodu : TDE 711 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. MUSTAFA APAYDIN Dersin Öğrenme Kazanımları : Yeni Türk edebiyatı alanında akademik çalışma alanlarını tanıtma. Yeni Türk edebiyatı çalışmaları yapan bilim adamlarını tanıtma. Alanda yapılan yayınların yöntem sorunlarını tartışma. Alanda yapılan yayınların içerik sorunlarını tartışma. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Yeni Türk edebiyatı alanındaki akademik çalışmaları tanıtmak; bu çalışmalardaki yöntem ve içerik özelliklerini tartışmak; alan çalışmaları için gerekli kaynaklar hakkında bilgi vermek Dersin İçeriği : Yeni Türk edebiyatı akademik yayınlarının tarihçesine genel bir bakış, alanda akademik çalışma yapan bilim insanları, Tanpınar ve alanla ilgili çalışmaları, Tanpınar´ın 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi´nin yöntem ve içerik özellikleri,Mehmet Kaplan ve alana katkıları, Mehmet Kaplan´ın "Tevfik Fikret" adlı çalışmasının incelenmesi, Kenan Akyüz´ün akademik çalışmaları,Kenan Akyüz´ün Tevfik Fikret adlı çalışmasının incelenmesi,Gündüz Akıncı´nın akademik çalışmaları,Gündüz Akıncı´nın Abdülhak Hamit Tarhan adlı çalışlmasının incelenmesi,İnci Enginün´ün akademik çalışmaları, İnci Enginün´ün Halide Edib Adıvar´ın Eserlerinde Doğu ve Batı Meselesi adlı çalışmasının incelenmesi,Zeynep Kerman´ın akademik çalışmalarının değerlendirilmesi. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Yeni Türk edebiyatı akademik yayınlarının tarihçesine genel bir bakış. Ahmet Hamdi Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 2 Alanda akademik çalışma yapan bilim insanları. Mehmet Kaplan, Tevfik Fikret Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 3 Tanpınar ve alanla ilgili çalışmaları. Kenan Akyüz, Tevfik Fikret Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 4 Tanpınar´ın 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi´nin yöntem ve içerik özellikleri. Gündüz Akıncı, Abdülhak Hamit Tarhan Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 5 Mehmet Kaplan ve alana katkıları. İnci Enginün, Halide Edib Adıvar´ın Eserlerinde Doğu ve Batı Meselesi Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 6 Methmet Kaplan´ın Tevfik Fikret adlı çalışmasının incelenmesi. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 7 Kenan Akyüz´ün akademik çalışmaları. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 8 Ara sınav. 9 Kenan Akyüz´ün Tevfik Fikret adlı çalışmasının incelenmesi. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 10 Gündüz Akıncı´nın akademik çalışmaları. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 11 Gündüz Akıncı´nın Abdülhak Hamit Tarhan adlı çalışlmasının incelenmesi. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 12 İnci Enginün´ün akademik çalışmaları. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 13 İnci Enginün´ün "Halide Edib Adıvar´ın Eserlerinde Doğu ve Batı Meselesi" adlı çalışmasının incelenmesi. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 14 Zeynep Kerman´ın akademik çalışmalarının değerlendirilmesi. Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama 15 Zeynep Kerman´ın akademik çalışmalarının değerlendirilmesi 16/17 Final Sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Ahmet Hamdi Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi  Mehmet Kaplan, Tevfik Fikret  Kenan Akyüz, Tevfik Fikret  Gündüz Akıncı, Abdülhak Hamit Tarhan  İnci Enginün, Halide Edib Adıvar´ın Eserlerinde Doğu ve Batı Meselesi Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 1 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 2- Türkolojinin temel kavramlarının önemini fark eder. 4 2 3- Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. 4 3 4-Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. 4 4 5-Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. 4 5 6- Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. 5 6 7- Edebiyat,dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. 4 7 8-Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. 4 8 9-Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen,bilgi aktarabilen,meslektaşları ile iletişim kurabilen,entelektüel birikime sahip olur. 3 9 10- Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. 5 10 11- Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini belirleyebilir. 4 11 12-Filolojik ve dilbilimsel bakış edinir. 4 12 13- Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. 4 13 14-Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözebilir. 4 14 15. Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 4 15 16- Dil,kültür,edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. 5 16 1-Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 2 26     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 4 52 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 108 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.32 Dersin AKTS Kredisi: 4