| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Selüloz Endüstrisi Bitkileri |
|
| Dersin Kodu |
: |
TB-707 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Dr.Öğr. ÜyesiDr. NURİ SEZER SİNAN
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Selüloz endüstrisi hakkında bilgi sahibidir
Selüloz endüstrisinde kullanılan bitkilerden yararlanma yöntemlerini bilir
Selüloz endüstrinde kullanılan bitkilerin tarımsal özelliklerini bilir
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Selüloz endüstrisinin önemi; başlıca hammaddeleri; bu bitkilerin tanımı, tarımsal özellikler, ayrıca bu bitkilerin işlenmesi irdelenecek ve tartışılacaktır |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Selüloz endüstrisinin önemi; başlıca hammaddeleri; selüloz endüstrisinde kullanılan bitkilerden yararlanma olanakları; bu bitkilerin tanımı, tarımsal özellikler, ayrıca bu bitkilerin işlenmesi irdelenecek ve tartışılacaktır |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Selüloz nedir? Ne işe yarar |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
2 |
Selüloz nasıl elde edilir |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
3 |
Selüloz veren bitkiler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
4 |
Selüloz veren bitkiler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
5 |
Selüloz veren bitkilerin yetiştirme tekniği |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
6 |
Selüloz veren bitkilerin yetiştirme tekniği |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
7 |
Selüloz veren bitkilerin yetiştirme tekniği |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
8 |
Ara sınav |
Sınava hazırlanma |
Yazılı sınav |
|
9 |
Selüloz üretimi için kullanılabilecek alternatifler ve bu konu hakkında ödev verilecek |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
10 |
Selüloz üretimi için kullanılabilecek alternatifler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
11 |
Selüloz üreten bitkilerin geliştirilmesi için yapılması gerekenler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
12 |
Selüloz üreten bitkilerin geliştirilmesi için yapılması gerekenler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
13 |
Selüloz üreten bitkilerin geliştirilmesi için yapılması gerekenler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
14 |
Selüloz üreten bitkilerin geliştirilmesi için yapılması gerekenler |
Ön okuma |
Düz anlatım ve tartışma |
|
15 |
Ara sınav |
Sınava hazırlanma |
Yazılı sınav |
|
16/17 |
Yıl sonu sınavı |
Sınava hazırlanma |
Yazılı sınav |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Tarla Bitkileri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirerek derinleştirme. |
4 |
|
2 |
Tarla Bitkilerinin ilişkili olduğu uzmanlaştığı alanlarda disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. |
4 |
|
3 |
Tarla Bitkileri alanında son gelişmeler ve temel bilgi kaynaklarına ulaşılabilir ve bunlardan konusu ile ilgili bilgileri alarak derleme mevcut çalışmaları değerlendirerek yeni bir bilgi ve senteze ulaşma bu bilgileri yönlendirilebilir, edindiği bilgileri sürekli kullanma ve mesleğinde sağlayacak uygulamaları takip etme. |
3 |
|
4 |
Tarla Bitkileri alanında uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgiyi kullanarak disiplinler arası bilgileri sentezleyerek yorumlayabilme ve yeni bilgi üretebilme. |
3 |
|
5 |
Tarla Bitkileri ile ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden-sonuç ilişkisi kurarak çözümleyebilme. |
4 |
|
6 |
Kendi alanında edindiği bilgileri farklı bilim dallarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilmek. |
3 |
|
7 |
Kendi alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak ortaya koymak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilmek. |
4 |
|
8 |
Tarla Bitkileri alanındaki sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda önderlik yapabilme. |
0 |
|
9 |
Kendi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla analiz edip öğrenmesine yön verebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilmek. |
3 |
|
10 |
Tarla Bitkileri alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
3 |
|
11 |
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. |
0 |
|
12 |
Kendi alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. |
2 |
|
13 |
Kendi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilmek ve denetleyebilmek. |
3 |
|
14 |
Bir yabancı dili, yabancı dilde yazılmış bir makaleyi anlayacak ve çevirebilecek düzeyde bilmek. |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|