DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Tehlikeli Katı Atıklar Dersin Kodu : ÇM-508 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. BELGİN BAYAT Dersin Öğrenme Kazanımları : Tehlikeli katı atıkların tipleri, kaynakları, özellikleri ve toksik etkileri hakkında temel bilgiler verilir. Tehlikeli katı atıkların iyileştirilme, geri kazanım ve nihai uzaklaştırma yöntemleri anlatılır. Tehlikeli katı atıkların yönetmeliklere uygun olarak bertaraf edilmeleri örneklerle gösterilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Tehlikeli katı atıkların tipleri, kaynakları, özellikleri ve toksik etkileri hakkında temel bilgiler kazanmak ve iyileştirilmeleri, uzaklaştırılmaları ve bu işlemlerin yönetmeliklere uygun olarak yapılabilmelerini öğrenmektir. Dersin İçeriği : Bu derste tehlikeli katı atık tipleri, kaynakları, özellikleri ve toksik etkileri ile birlikte tehlikeli katı atıkların yönetmeliklere uygun olarak bertaraf etme yöntemleri örneklerle gösterilmektedir. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Tehlikeli katı atıklar ve tipleri Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 2 Tehlikeli katı atıklar ve kaynakları Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 3 Tehlikeli katı atıklar ve kaynakları Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 4 Tehlikeli katı atıkların özellikleri Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 5 Tehlikeli katı atıkların toksik etkileri Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 6 Tehlikeli katı atıkların toksik etkileri Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 7 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Fiziksel ve kimyasal prosesler Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 8 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Fiziksel ve kimyasal prosesler Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 9 Ara sınav Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Sunum Hazırlama 10 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Biyolojik yöntemler Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 11 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Biyolojik yöntemler Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 12 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Stabilizasyon ve katılaştırma Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 13 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Yakma ve araziye gömme Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 14 Tehlikeli katı atıkların iyileştirilmesi ve uzaklaştırılması: Yakma ve araziye gömme Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 15 ABD, AB ve Türkiye´deki tehlikeli katı atık yönetmelikleri Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Düz anlatım, Projeksiyon ile anlatım, Tartışma 16/17 Yarıyıl sonu sınavı Okuma, ödev ve web tabanlı öğrenme Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  LaGrega M. D., Buckingham P. L., Evans J. C.,1994. Hazardous Waste Management, McGraw-Hill International Editions, SINGAPORE. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 2 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Bir yabancı dili, yabancı dilde yazılmış bir makaleyi anlayacak ve çevirebilecek düzeyde bilmek 4 2 Kendi alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 4 3 Öğrencilerin lisans derslerinde aldığı bilgilere ek olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme yani yeterli bilgi birikimini sağlayabilme 5 4 Kendi alanıyla ilişkili olan disiplinler arası etkileşimleri kavrayabilme. 5 5 Kendi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 5 6 Kendi alanında edindiği bilgileri farklı bilim dallarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme,uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilmek 5 7 Kendi alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak ortaya koymak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilmek 5 8 Kendi alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve beklenmeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik öneriler geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 5 9 Kendi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla analiz edip öğrenmesine yön verebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilmek 5 10 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 4 11 Kendi alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 5 12 Kendi alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 5 13 Kendi alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme. 5 14 Kendi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilmek ve denetleyebilmek 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 3 39     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 5 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 118 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.72 Dersin AKTS Kredisi: 5