DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Yetişkinlik ve Yaşlılık Dönemi Dindarlığı Dersin Kodu : FDB 732 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. ASIM YAPICI Prof.Dr. HASAN KAYIKLIK Dersin Öğrenme Kazanımları : Gelişim Psikolojisini tanıyacak. Yetişkinlik dönemi dindarlığının ayrıcı özelliklerini açıklayabilecek. Yetişkinlik dönemi dini hayatının temel etkenlerini listeleyebilecek Farklı dindarlık görüntülerini tanıyabilecek, Yaşlılık dönemi ve bu döneme ait dinsel yaşayışın ayırıcı özelliklerini açıklayabilecek. Yaşlılık dönemi dini hayatındaki temel etkenleri listeleyebilecek Yaşlılık döneminde görülen farkIı dinsel yaşayış görüntülerini tanımlayabilecek, Dinsel yaşayışın yoğunluk kazanmasında fiziksel yaşlılığın etkilerini açıklayabilecek. Yaşlılık ve ölüm düşüncesi ile dindarlık arasındaki ilişkiyi analiz edebilecektir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu dersin amacı, yetişkinlik ve yaşlılık döneminde ortaya çıkan bireysel dinsel yaşayışın çeşitli boyut ve türleri içinde anlaşılmasıdır. Dersin İçeriği : Yetişkinlik ve yaşlılık döneminin gelişimsel özelliklerini, dinî hayatını, ayırıcı özelliklerini, bu dönemlerdeki ölüm düşüncesi ve dindarlık arasındaki ilişkiyi kapsamaktadır. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : İlahiyat Fakültesi Derslikleri   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Gelişim Psikolojisine Giriş İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 2 Gelişim Psikolojisine Panoramik Bir Bakış İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 3 Yetişkinlik Dönemi Özellikleri İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 4 Yaşlılık Dönemi Özellikleri İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 5 Yetişkinlik Dönemi Dini Hayatı İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 6 Yetişkinlik Dönemi Dini Hayatının Ayırıcı Özellikleri İlgili Kaynakları Okumaİlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 7 Yetişkinlik Dönemi Dinsel Yaşayışında Temel Etkenler İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 8 Ara Sınav İlgili Kaynakları Okuma Yazılı ve Sözlü Sınav 9 Yaşlılık Dönemi Dini Hayatı İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 10 Yaşlılık Dönemi Dinsel Yaşayışının Ayırıcı Özellikleri İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 11 Yaşlılık Dönemi Dini Hayatındaki Temel Etkenler İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 12 Yaşlılık Döneminde FarkIı Dinsel Yaşayış Görüntüleri İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 13 Fiziksel Yaşlılığın Dinsel Yaşayışın Yoğunluğuna Etkileri İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 14 Ölüm Düşüncesi ve Dindarlık İlişkisi İlgili Kaynakları Okuma Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma 15 Final Sınavı İlgili Kaynakları Okuma Yazılı ve Sözlü Sınav 16/17 Final Sınavı İlgili Kaynakları Okuma Yazılı ve Sözlü Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Kayıklık, H. (2003), Orta Yaş ve Yaşlıkta Dinsel Eğilimler, Adana: Baki Yayınları.  Kayıklık, H. (2011), Din Psikolojisi, Adana: Karahan Kitabevi.   Koenig, H. G. (1994). Aging and God. Binghamton, NY: Haworth Press. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 2 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklayabilme. 4 2 Günümüz dünyasında barış ortamının sağlanmasında ve bir arada yaşama kültürünün geliştirilmesinde dinlerin olumlu yönde katkı sağlayabileceğini açıklayabilme. 3 3 Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri hakkında yeterli düzeyde donanıma sahip olabilme. 3 4 Dinin, toplumsal ve bilimsel gelişmeler üzerindeki etkilerini ve sonuçlarını temel kaynaklardan izleyebilme. 4 5 Alanı ile ilgili temel sorunları tanıma ve bunlarla ilgili çözüm yolları üretebilme. 4 6 Kamu veya özel sektör kurum ve kuruluşlarında, araştırmacı, eğitimci ve din görevlisi olarak görev alacak öğrencilere beklenen hizmeti sunabilecek niteliklere sahip olabilme. 3 7 Bilimsel araştırmalarla doğru dini bilgiye ulaşma, elde edilen bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve kullanma yeteneğine sahip olma. 3 8 Alanı ile ilgili temel kaynakları tanıma ve bunlara ulaşabilme niteliğine sahip olabilme. 4 9 Din ve toplum ilişkileri ile ilgili temel konular üzerinde bağımsız bilimsel araştırmalar yapabilme ve sonuçlara ulaşabilme. 3 10 Ulaştığı sonuçları, objektif ve bilimsel kriterlere göre savunabilme. 4 11 Bilimsel ölçütlere uygun araştırma raporu hazırlayabilme. 3 12 Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan, insanın ve hayatın anlamını ve değerini açıklamada birlikte düşünülmesi gerektiğini fark edebilme. 4 13 İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterilmesi gerekliliğini fark edebilme. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 3 39     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 24 48     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 15 15 Toplam İş Yükü: 138 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.52 Dersin AKTS Kredisi: 6