DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Klasik Tefsir Metinleri I Dersin Kodu : TİB 753 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. MUSTAFA ÖZTÜRK Dersin Öğrenme Kazanımları : Klasik tefsir çalışmalarının niteliğini tanımak. Meşhur müfessirlerin metotlarına vakıf olmak. Tefsir metinlerini tahlil edip yorumlamak. Metin analizi yapmak Kaynak kullanma ve veri toplama tekniklerini tanır ve verileri değerlendirir. Kur´an´ın yanlış anlaşılmasına sebep olan nedenlerin ortadan nasıl kaldırılacağını kavrar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Klasik tefsir çalışmaları hakkında bilgi vermek ve müfessirlerin Kur´an´a yaklaşım biçimlerini göstermek Dersin İçeriği : Rivayet temelli tefsir metinlerinden ve dirayet tefsirlerinden örnek metinler okumak. Metin analizi yapmak Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Yüksek lisans dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Erken dönem tefsir çalışmaları Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 2 İlk tefsir örnekleri Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 3 Kur´an´ın Kur´an´la tefsiri Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 4 Kur´an´ın sünnetle tefsiri Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 5 Erken dönem Kur´an ve tefsir çalışmaları Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 6 Erken dönemde meşhur müfessirler ve belli başlı tefsirler Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 7 Klasik dönem Kur´an ve tefsir çalışmaları Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 8 Vize sınavı Konu Tekrarı Yazılı 9 Rivayet tefsiri Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 10 Taberi ve Camiu´l-Beyan Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 11 İbn Kesir ve Tefsiru´l-Kur´ani´l-Azim Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 12 Dirayet tefsiri Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 13 Zemahşeri ve el-Keşşaf Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 14 Fahreddin er-Razi ve Mefatihu´l-Ğayb Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 15 Genel değerlendirme Önerilen kaynaktan ilgili kısımların okunması Anlatım ve metin okuma 16/17 Final Sınavı Konu tekrarı Yazılı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Muhsin Demirci, Tefsir Tarihi, İstanbul 2008; Mustafa Öztürk, Tefsir Tarihi Araştırmaları, Ankara 2005.   Taberi, Camiu´l-Beyan, Beyrut 1999; İbn Kesir, Tefsiru´l-Kur´ani´l-Azim, Beyrut 1983; Suyuti, ed-Dürrü´l-Mensur, Beyrut 1983; Zemahşri, el-Keşşaf, Beyrut 1977; Fahreddin er-Razi, Mefatihu´l-Ğayb, Beyrut 2004; Muhammed Hüseyn ez-Zehebî, et-Tefsîr ve´l-Müfessirûn, Kahire 1976; İsmail Cerrahoğlu, İsmail, Tefsir Tarihi, Ankara 1988.  Muhammed Hüseyn Zehebî, et-Tefsîr ve´l-Müfessirûn, Beyrut 2004. Ebû Ca´fer Muhammed b. Cerîr et-Taberî, Camiu´l-Beyân an Tevili Âyi´l-Kur´an, Beyrut 2004. Fahreddîn Râzî, Mefâtîhu´l-Ğayb, Beyrut 2008. Diğer Kaynaklar  TDV İslam Ansiklopedisi   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İslami ilimlerin tarihi gelişimi, metotları, kavramları ve kaynaklarını bilir, bunlar arasındaki farkları ve benzerlikleri karşılaştırır. 4 2 İslami ilimler sahasında ortaya konulan tarihsel tecrübe ve bilimsel birikimi sorgular, tasnif eder, güncel meselelerin çözümünde bundan yararlanır 4 3 Günümüz ihtiyaçları doğrultusunda temel dinî problemlere çözüm üretebilme becerisi kazanır 2 4 Alanıyla ilgili bilimsel bir zihniyete sahip olur 3 5 Temel İslam bilimleri alanında bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak araştırma yapabilme becerisi kazanır 3 6 Temel dini metinleri okuma açıklama ve yorumlama becerisine sahip olur 5 7 İslam düşünce tarihinde kelam, tasavvuf, İslam mezhepleri, İslam hukuku, tefsir ve hadis alanında ortaya çıkan ekollerin doğuşu, teşekkül süreci, temel görüşleri, kaynakların ve İslam düşüncesine katkılarını bilir 3 8 İlahiyat alanında bilimsel bilgi üretir. Elde ettiği temel dini bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir 2 9 Temel Din bilimleriyle ilgili ulusal ve uluslar arası çalışmaları takip etme, anlama becerisine sahip olur 1 10 Alanıyla ilgili kaynakları kullanabilecek ve elde ettiği bilgileri paylaşabilecek düzeyde yabancı dil bilir 4 11 Alanıyla ilgili toplumsal ihtiyaç ve problemlere çözüm üretebilecek araştırmalar yapar 2 12 Temel İslam Bilimleri alanına uygun yöntem teknik materyal ve teknolojik imkânları kullanır 3 13 Mesleki alanını ilgilendiren resmi ve özel kurumlarla işbirliği içersinde çalışır 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 20 20 Toplam İş Yükü: 138 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.52 Dersin AKTS Kredisi: 6