DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Cevher Hazırlama Dersin Kodu : MMD306 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. OKTAY BAYAT Dersin Öğrenme Kazanımları : Gravite yöntemleri ile cevherlerden kazanım yöntemleri öğrenilecektir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu dersin amacı, öğrencilere cevher zenginleştirme konusunda genel bilgi vermenin yanısıra günümüz madencilik endüstrisinde uygulanan metalik ve endüstriyel minerallerin konsantre edilmesinde uygulanan yöntemler ile ilgili olarak kullanılan cihazların prensipleri, uygulama alanları ve proses uygulamalarında kullanılacak hesaplamalar ile ilgili bilgiler vermektir. Dersin İçeriği : Gravite yöntemleri Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Dershane   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Cevher zenginleştirmeye giriş, tanımlar Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 2 Şekil ve boyut farklılıklarına göre zenginleştirme yöntemleri Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 3 Gravite ayırmasının prensipleri Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 4 Gravite ayırıcıları (jig) Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 5 Tabaka halinde akan akışkan ortamda zenginleştirme prensipleri Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 6 Metal kazanma verimi, proses performans hesaplama Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 7 Ayırıcı yüzeyi sabit olan cihazlar Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 8 Ayırıcı yüzeyi hareketli olan cihazlar Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 9 Ağır ortamda zenginleştirme ayırmasının prensipleri Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 10 Yüzdürme-batırma testlerinin değerlendirilmesi ve hesaplama Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 11 Ara Sınav 12 Ağır ortam zenginleştirme cihazları (statik ortam) Kitap okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 13 Ağır ortam zenginleştirme cihazları (dinamik) Kitap okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 14 Ağır ortam zenginleştirme cihazları (merkezkaç) Kitap okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 15 Zenginleştirme proses akım şemaları oluşturma, hesaplama ve değerlendirme Kaynak okuma, internet Düz anlatım, tartışma, gösterim 16/17 Final sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Cevher Zenginleştirme, Prof. Dr. Oktay Bayat, 2011, (basılmamış) Diğer Kaynaklar  Cevher Hazırlama, Necati Yıldız, ISBN: 978-975-96779-1-6, Maden Mühendisleri Odası, Ankara, 2007.   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 80     Ödev/Proje/Diğer 1 20 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur. 4 2 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler 4 3 Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 5 4 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygular. 5 5 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlar. 4 6 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olur 5 7 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. 5 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme beceri elde eder. 4 9 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 4 10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. 4 11 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 4 12 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi’nde kullanır. 4 13 Teknik resim kullanarak iletişim kurabilme yeteneğine sahip olur. 4 14 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur 4 15 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkında olunur. 4 16 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındalığına varır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 2 26     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 66 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.64 Dersin AKTS Kredisi: 3