DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Yeni Türk Edebiyatı Dersin Kodu : TE 220 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. SEMA ÇETİN BAYCANLAR Dr.Öğr. ÜyesiDr. SEMA ÇETİN BAYCANLAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Dönem sanatçılarının romantizme ve realizme bakış açısını tanır. Edebi eserlerde dönemin sosyal ve kültürel hayatının izlerini tespit eder. Halit Ziya Uşaklıgil´in romancılığını değerlendirir. Mehmet Rauf´un romancılığını ve ilk psikolojik roman denemesini tanır. Servet-i Fünûn romanını içerik ve teknik açıdan ilk eserlerle karşılşatırır. Romantizm ve realizm akımlarını kuramsal çerçevede değerlendirir. Teknik ve içerik açıdan Türk Romanındaki değişimi kavrar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Servet-i Fünûn dönemi roman ve öyküsü hakkında bilgi vermek, değerlendirmelerde bulunmak. Dersin İçeriği : Servet-i Fünûn nesri hakkında genel bilgi, Servet-i Fünûn romanı hakkında genel bilgi, Hikâye (Halit Ziya Uşaklıgil), Romantik ve realist ekol tanımları, Mai ve Siyah (Halit Ziya Uşaklıgil), Aşk-ı Memnu (Halit Ziya Uşaklıgil), Halit Ziya Uşaklıgil’in romancılığı üzerine genel bir değerlendirme, Eylül (Mehmet Rauf), Dönem romanları ve yazarları üzerine genel bir değerlendirme. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Servet-i Fünûn nesri hakkında genel bilgi. Kaynak kitaplardan ilgili bölümler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 2 Servet-i Fünûn romanı hakkında genel bilgi. Kaynak kitaplardan ilgili bölümler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 3 Hikâye (Halit Ziya Uşaklıgil). Halit Ziya Uşaklıgil´in Hikâye adlı eseri okunacak. Düz anlatım ve tartışma 4 Romantik ve realist ekol tanımları. Türk Dili Yazın Akımları Özel Sayısı S:59-68, 97-119 Düz anlatım ve tartışma 5 Romantizm-realizm tartışmaları. İlgili makaleler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 6 Mai ve Siyah (Halit Ziya Uşaklıgil). Mai ve Siyah (Halit Ziya Uşaklıgil) romanı okunacak Düz anlatım ve tartışma 7 Mai ve Siyah (Halit Ziya Uşaklıgil). İlgili makaleler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 8 Ara Sınav 9 Aşk-ı Memnu (Halit Ziya Uşaklıgil). Aşk-ı Memnu (Halit Ziya Uşaklıgil) romanı okunacak Düz anlatım ve tartışma 10 Aşk-ı Memnu (Halit Ziya Uşaklıgil). Eserin dizi uyarlamaları üzerine sunu ve tartışmalar. Düz anlatım ve tartışma 11 Halit Ziya Uşaklıgil’in romancılığı üzerine genel bir değerlendirme. İlgili makaleler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 12 Eylül (Mehmet Rauf). Eylül (Mehmet Rauf) romanı okunacak. Düz anlatım ve tartışma 13 Eylül (Mehmet Rauf). İlgili makaleler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 14 Dönem romanları ve yazarları üzerine genel bir değerlendirme. İlgili makaleler okunacak. Düz anlatım ve tartışma 15 Dönem romanları ve yazarları üzerine genel bir değerlendirme. 16/17 Yarıyıl sonu sınavları.   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Moran, Berna (1994); Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış I, İletişim Yayınları, İstanbul  İleri, Selim (2007); Kamelyasız Kadınlar, Doğan Kitap, İstanbul  Önertoy, Olcay (1965); Halit Ziya Uşaklıgil, Romancılığı ve Romanımızdaki Yeri,  Huyugüzel, Ömer Faruk (2004); Halit Ziya Uşaklıgil, Akçağ, Ankara Diğer Kaynaklar  Finn, Robert (1984); Türk Romanı, Bilgi Yayınevi, İstanbul   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 1 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurabilir. Soru sorar, gözlem yapar, eleştirisel ve yapıcı düşünerek, akademik dürüstlük ilkelerine uyar, girişimcidir. 4 2 Lisans öğrenimi boyunca ve daha sonraki iş hayatı için gerekli olabilecek temel bilgi teknolojilerini kullanmayı öğrenir ve uygulama kapasitesini yükseltir. 4 3 Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. 5 4 Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. 4 5 Türkolojinin temel kavramlarının önemini bilir ve fark eder. 4 6 Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. 4 7 Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini kavrar. 5 8 Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. 4 9 Dil, kültür, edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. 3 10 Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözer. 4 11 Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. 5 12 Filolojik ve dilbilimsel bakışı edinir. 4 13 Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. 5 14 Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. 4 15 Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. 5 16 Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen, bilgi aktarabilen, meslektaşları ile iletişim kurabilen, entelektüel birikime sahip olabilir. 4 17 Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. 5 18 Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 5 19 Alanındaki uygulamalara yeterli olacak şekilde bir yabancı dili (Mesleki yabancı dil) A2 seviyesinde bilir. 5 20 Atatürk İlkeleri ve İnkılap tarihi konusunda bilinçlidir ve bilgi sahibidir. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 2 26     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 5 5     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 77 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.08 Dersin AKTS Kredisi: 3